C’H n’existe pas en français. Il se rapproche du Buch (livre) allemand ou hijo (fils) espagnol. C’est une sorte de h très aspiré légèrement guttural.

G de gars (toujours dur)

S de salle. Il ne sera jamais utilisé pour le son [z].

V en tête de mot : valise ; en finale souvent équivalent au [w] de water ; glav : pluie [glaw - glao]

W de valise

OA de bois

AÑ de cran placé au milieu du mot (skañv : léger) ; de plat pour les désinences finales des verbes (kanañ : chanter)

IÑ de nid

EÑ de fin

UÑ de puñs (puits) » [pince]

A la fin des mots, certaines consonnes se durcissent quand on les prononce. Voici les cas les plus fréquents :

G devient K Annaig [anaïk] mezeg (médecin) [mézèk]

D devient T mad [mat] (bien) (ici, il s’agit du nom)

B devient P mab [map] (fils)

Z devient S kozh [kos] vieux

Ces changements ne se font pas si un mot commençant par une voyelle suit ces consonnes.

beleg ar barrez [bèlègarbarès] (le curé de la paroisse)

L’accent tonique en breton est très fortement marqué.

Dans un mot pris isolément, l’accent tonique tombe généralement sur l’avant-dernière syllabe (en français, le mot est accentué sur la dernière). Un mot breton contient autant de syllabes qu’il contient de voyelles ou groupe de voyelles :

kaner n.m. kanerion : chanteur (’kaner) [kan - neur] et [kan - ’ne - rion]

Souvent, quand l’accent tombe sur l’avant-dernière syllabe, il le fait avec tellement de force que la dernière syllabe n’est même pas prononcée.

C’est pourquoi on écrit parfois, tout comme on prononce dans certaines régions :

amann au lieu de amanenn,

Rostren au lieu de Rostrenenn,

o’r au lieu de ober,

deskôs au lieu de an dra-se zo kaoz,

blamber au lieu de abalamour da betra...

Il existe cependant des mots dont l’accent tombe sur la dernière syllabe.

Longueur des voyelles

La voyelle peut être soit brève soit longue sous l’accent tonique mais quand la voyelle n’est pas sous l’accent elle est généralement brève.

Une voyelle brève apparaît dans ces mots :

lapous, lipous, paper, takad, plasenn, tasoù, dousig, tachoù, respetiñ.

Mais la voyelle est longue dans des mots tels que :

a:zenn, ba:gad, sta:get, koa:jou, ka:voud, a:ber, la:bour, labou:rer, laboure:rez, labourere:zed, la:bous, ni:ver, pa:gan, pe:renn, po:dad, buga:le.

On remarque alors que la voyelle est brève devant les consonnes :

p, t, k, s, ch, f, c’h, ll, m/mm, nn, gn, lh, ainsi que devant zh en vannetais.

La voyelle est longue au contraire devant :

b, d, g, z, j, v (et aussi devant l, n, zh en KLT).

Le même phénomène se retrouve dans les mots d’une seule syllabe, par exemple :

- voyelle brève : grip, kap, mat, tok, tas, tach, kof, plac’h, fall, plom, tamm, lann, kogn, tilh, kazh
- voyelle longue : kri:b, ma:d, pla:d, ba:g, bra:z, pa:l, ta:n, ka:zh, pe:j, bre:c’h, stri:v.

On note encore le même phénomène dans les mots accentués sur la dernière syllabe :

- voyelle brève dans pemoc’h,

- voyelle longue dans : abre:d, falla:gr, dira:g, pera:g, kornô:g, erva:d, nepre:d, tramo:r, benna:g, brasaa:d,...

Dureté des consonnes finales

Le breton prononce dure (non-voisée) la consonne finale des mots, quand elle n’est pas soumise à liaison.

C’est pour cette raison que l’on prononce :

Mériadec, Le Croizic, St-Brieuc, Pierrick, Annaick, Loïc... alors qu’ils se terminent par un g.

C’est donc avec la consonne finale dure qu’il convient de prononcer les mots tels que, par exemple :

noz "’no:s", tad "’ta:t", pab "’pa:p", bag "’ba:k" palud "’pa:lut", staj "’sta:ch", skolaj "’sko:lach", roued "’rouét", un ti braz "un ti ’bra:s"...

C’est-à-dire que l’on prononce l’une ou l’autre des consonnes de la série p, t, k, s, ch, f en finale absolue des mots et non pas b, d, g, z, j, v.

Ainsi pour prononcer un mot d’une seule syllabe comme tad il faut mettre en application ces trois règles :

1) l’accent tonique, ici sur la syllabe unique du mot,

2) voyelle longue devant –d,

3) prononciation non-voisée de ce –d final : [’tɑ:t].

2. Quelques phrases de salutation

Le Breton moderne a adopté « Demat » pour dire bonjour.

Mont a ra (mat ganeoc’h) ? Ça va (bien) ? Aller ça fait (bien avec vous) ?

Mont a ra (mat ganit) ? Ça va (bien) ? Aller ça fait (bien avec toi) ?

Ya, mont a ra (mat ganin). Oui, ça va. Aller ça fait (bien avec moi).

N’ ez a ket. ou Ned a ket Ça ne va pas.

Mat eo an traoù ganit ? Ça va ? Tu vas bien ? Bien est (=sont) les choses avec toi ?

Mat eo an traoù ganeoc’h ? Ça va ? Vous allez bien ? Bien est (=sont) les choses avec vous ?

Ya, mat a-walc’h. Oui, assez bien. Oui, bien assez.

Ya, mat-kenañ. Oui, tout à fait bien. Oui, très bien.

N’int ket. Non. Elles ne sont pas.

Penaos ema ar bed ganit ? Comment ça va ? Comment est le monde avec toi ?

Penaos ema ar bed ganeoc’h ? Comment ça va ? Comment est le monde avec vous ?

Mat a-walc’h. Assez bien Bien assez.

Piv out ? Piv oc’h ? Qui es-tu ? Qui êtes-vous ?

X on. Je suis X. X je suis.

X eo ma anv. Mon nom c’est X X c’est mon nom.

Petra eo da (ho) anv ? Quel est ton (votre) nom ?

X eo ma anv. Mon nom c’est X.

Penaos e vez graet ac’hanoc’h ? Comment vous appelle-t-on ? Comment est-il fait de vous ?

X a vez graet ac’hanon. On m’appelle X. X est fait de moi.

Pelec’h emaout o chom ? Où habites-tu ? Où es-tu habitant ?

Pelec’h emaoc’h o chom ? Où habitez-vous ? Où êtes-vous habitant ?

E ti da dud emaout o chom ? Tu habites chez tes parents ? Dans la maison de tes parents tu es habitant ?

E ti ho tud emaoc’h o chom ? Vous habitez chez vos parents ? Dans la maison de vos parents vous êtes habitant ?

E Kêr Gwened emaon o chom. J’habite dans la ville de Vannes. Dans le ville de Vannes je suis habitant.

Peseurt micher a rez ? Quel (genre de) métier fais-tu ?

Mestr-skol on. Je suis instituteur. Instituteur je suis.

War ma leve emaon. Je suis à la retraire. A la retraite je suis.

3. Ordre des mots

En breton les mots sont placés dans un ordre bien précis qui met au début la notion la plus importante de la phrase.

Lenn a ran ul levr em c’hador - Je lis un livre dans mon fauteuil (action de lire)

Lenn = infinitif a = particule verbale – « A » car C.O.D de OBER placé avant le verbe

ra-n = ober conjugué à la 1^ère personne du singulier - radical + désinence

ul levr = C.O.D de lenn em c’hador = dans mon fauteuil

Me a lenn ul levr em c’hador (C'est moi qui lis un livre…)

Me = pronom personnel a = particule verbale – « A » car sujet placé avant le verbe

lenn = radical invariable car présence d'un sujet ul levr = C.O.D

em c’hador = dans mon fauteuil

Me an hini eo a lenn ul levr em c’hador (C'est vraiment moi qui lis un livre…)

Me = pronom personnel an hini eo = c’est lui a = particule verbale – « A » car sujet placé avant le verbe

lenn = radical invariable car présence d'un sujet ul levr = C.O.D em c’hador = dans mon fauteuil

UI levr a lennan em c’hador (C'est un livre que je lis)

Ul levr = C.O.D a = particule verbale – « A » car C.O.D placé avant le verbe

lenn-an = radical + désinence em c’hador = dans mon fauteuil

Em c’hador e lennan ul levr (Dans mon fauteil je lis …)

Em c’hador = Dans mon fauteuil e = particule verbale car complément indirect avant le verbe

lenn-an = radical + désinence ul levr = C.O.D

O lenn ul levr em c’hador emaon (En train de lire un livre …)(Action de lire progressive)

O = indique la forme progressive lenn = infinitif ul levr = C.O.D
em c’hador = dans mon fauteuil ema-on = verbe BEZAN de situation + désinence

Bemdez e vezan o lenn ul levr em c’hador (Tous les jours je lis un livre dans mon fauteuil)

Bemdez = Complément. de temps e = particule verbale car complément indirect avant le verbe

vez-an = Verbe BEZAN d’habitude + désinence o = indique la forme progressive

lenn = infinitif

Ne lennan ket ul levr em c’hador - Je ne lis pas un livre dans mon fauteuil (Négation)

Ne.. ket = négation du verbe lenn-an = radical + désinence ul levr = C.O.D de lenn em c’hador = dans mon fauteuil

4. Pelec'h ema ? Où est-il / elle ? Pe = Quel Lec'h = Lieu

Après ce mot interrogatif on emploie la forme verbale ema, troisième personne du singulier du verbe BEZAÑ (être). Construit à partir de « MA » (lieu), on lui a rajouté E (dans) et il est complété par la désinence du verbe ÊTRE correspondant au sujet.

emaon = E + MA + ON « Dans le lieu je suis. »

Cette forme sera traduite par « Je suis » ou « Je me trouve » et doit être employée lorsque l’on est quelque part . Cette forme est employée pour la situation dans l’espace et parfois dans le temps.

Er c’hlas emaomp. Nous sommes dans la classe. Dans la classe nous sommes.

Ar c’hentañ a viz mae emaomp. Nous sommes le premier mai.

A cette troisième personne, le genre ne s’exprime pas. « Pelec’h ema ? » veut dire aussi bien « Où se trouve -t-il ? » que « Où se trouve-t-elle ? ». Cette forme peut être suivie d’un sujet : Pelec’h ema an den ? : Où se trouve la personne ?

Pelec’h ema ? Où est-il ?/Où est-elle ?

Amañ ema. Il/elle est ici. (Ici il/elle est.)

Aze ema. Il/elle est là. (Là il/elle est.)

Ahont ema. Il/elle est là-bas. (Là-bas il/elle est.)

Eno ema. Il/elle y est. (Y il/elle est.)

Pelec’h ema an ti ? Où est la maison ?

Amañ ema (an ti). Elle est ici. La maison est ici. (Ici elle est/ Ici est la maison.)

Pelec’h ema an den ? Où est l’homme ?

Aze ema (an den). Il est là. L’homme est là. (Là il est/ Là est l’homme.)

Pelec’h ema Yann ? Où est Yann ?

Amañ ema. Il est ici. (Ici il est.)

N’ema ket amañ. Il n’est pas ici.

Pelec’h ema al levr ? Où est le livre ?

War an daol ema. Il est sur la table.

War an daol ema al levr. Le livre est sur la table. (Sur la table est le livre.)

Amañ ema Yann ? Yann est ici ?

Ya, amañ ema. Oui, il est ici.

N’ema ket amañ. Il n’est pas ici.

N’ema ket Yann aze ? Yann n’est pas là ?

Geo, aze ema. Si, il est là.

A la question Pelec'h on répond pas une locution de lieu

Pelec’h ema ? AMAÑ ema. ici

AZE ema. là

AHONT ema. là-bas

ENO ema. à cet endroit, le y français de j'y suis.

5. l’Interrogation.

a. directe

Dans la proposition simple, il n’y a aucune différence entre la forme interrogative et la forme affirmative, sauf l’intonation dans la parole et le point d’interrogation dans l’écriture.

Aze ema ? (Ya,) Aze ema. Il est là ? (Oui,) Il est là.

Le plus souvent l’interrogation est amenée par un questionneur Piw, Petra, Pelec’h…

Piw a gomz brezhoneg ? Qui parle breton ?

Petra e welez du-se ? Que voyez-vous là ?

Perag n’eo ket deuet ho tad ? Pourquoi votre père n’est-il pas venu ?

Parfois la phrase interrogative est renforcée par Ha ou Daoust ha (issu de Da ch’ouzoud ha A savoir si)

Ha deuet eo a-benn da baeañ e di ? Est-il parvenu à payer sa maison ?

Daoust ha klañv eo e dad ? Son père est-il malade ? (ou occupé , la question est sur la maladie)

Daoust hag eo e dad ‘ni ‘zo klañv ? Son père est-il malade ? (ou sa mère , la question est sur la personne)

Ses « renforceurs » se placent donc avant le mot sur lequel se pose la question.

b. Indirecte

L’interrogation est provoquée par Ha ou Hag-eñ.

N’ouzon ket hag-eñ e teuio da vamm d’am gweled ? Je ne sais pas si ta mère viendra me voir ?

Lavar din hag e vo brav an amzer warc’haozh ? Dis moi s’il fera beau demain.

Renforcé par bezañ

Lavar din ha bez e teui. Dis moi s’il viendra

Exceptionnellement, avec DONT dans la subordonnée.

Lavar din ha dont a ri (pe ne ri ket). Dis moi s’il viendra (ou non).

c. Les interrogatifs

Les interrogatifs sont :

Pelec’h ? pour les lieux : Pelec’h ez it ? Da belec’h e teuit ? Où allez-vous ? D’où venez vous ?

Pegoulz ? pour le temps Pegoulz ez aio an eoul-maen da get ? Quand le pétrole disparaîtra-t-il ?

Pegement ? pour les prix. Pegement eo an dra-se ? Combien ça coûte ?

Pet ? pour les quantités : Pet plac’h zo deuet ? Combien de filles sont venues ?

Pet vloaz ? pour l’âge. Pet vloaz out ? Quel âge as-tu ?

Pet eur ? pour l’heure. Pet eur eo ? Quelle heure est-il ?

Ar bet ? pour les dates. Ar bet emaomp ? Le combien sommes-nous ?

D’ar bet ? pour les dates. D’ar bet a viz-Du e teui ? Le combien de novembre viendra-t-il ?

Attention ! l’Article provoque la mutation douce de Tri , Pewar, Pemp et leurs dérivés.

An dregont a viz Here. Le 30 septembre. Ar bewarzeg a viz Gouhere. Le 14 juillet. D’ar bemp warn-ugent ez in kuit. Je partirai le 25

6. la Négation.

NE ... KET correspond à l’adverbe de négation, encadrant le verbe, NE ... PAS français. Devant une voyelle, il prend la forme N’ ... KET.

N’ema ket aze. Il/elle n’est pas là.

N’ema ket aze ? Il/elle n’est pas là ?

Lors d’une question à l’affirmative :

Aze ema ? Il/elle est là ?

La réponse peut être

(Ya,) Aze ema. (Oui,) Il/elle est là. ou N’ema ket. Non. (Il/elle n’est pas (là).)

ATTENTION, ne répondre NANN que pour les interro-négatives.

N’ema ket Yann aze ? Yann n’est pas là ?

Nann, n’ema ket. Non.

Nann, n’ema ket Yann aze. Non, Yann n’est pas là.

Si la réponse à une question interro-négative est positive, en breton on répond par EO (SI en français).

N’ema ket aze ? Eo, aze ema. Il/elle n’est pas là ? Si, il/elle est là.

N’eus nemet ur gaouiad amañ ? Il n’y a qu’un menteur ici ?

Nann, n’eus nemet unan. Oui, il n’y en a qu’un !

Eo, re all zo c’hoazh ! Non, il y en a d’autres !

La forme négative avec renfort du sujet

Ne zebran ket bara er gegin je ne mange pas de pain dans la cuisine

Si un autre élément apparaît avant ne, il n’appartient pas à la structure du verbe négatif.

Me ne zebran ket bara er gegin Moi, je ne mange pas de pain dans la cuisine.

Le mot me n’appartient pas à la structure du verbe négatif et n’est donc pas le sujet du verbe.

Ceci implique que le verbe va porter la marque de la personne.

Ne c’hoari ket ar vugale er porzh Les enfants ne jouent pas dans la cour.

Ar vugale ne c’hoariont ket er porzh Les enfants, eh ben non, ils ne jouent pas dans la cour.

Ar vugale n’est pas le sujet, donc le verbe est marqué.

La construction de la phrase bretonne.

En breton, c’est l’élément sur lequel on veut insister qui commence la phrase.

Si vous demandez OÙ ?, la réponse DOIT commencer par une indication de lieu (adverbe : aze, amañ ... ; un groupe nominal introduit par une préposition : war an daol, e-kichen ar gador ...)

Dans la phrase interrogative, on a le même ordre de mots qu’en français :

le mot interrogatif + le verbe conjugué + le sujet

Dans la réponse positive, l’ordre est différent en breton

le complément (de lieu) + le verbe conjugué + le sujet (quand il est exprimé)

War an daol ema al levr. Sur la table est le livre

En breton, le verbe CONJUGUÉ est en deuxième position, sauf pour l'impératif.

Le breton est une langue économe qui evite les redondances.

En français on a :

Les gens sont à la maison. Ils sont à la maison.

En breton on dira :

Er gêr ema an dud. Er gêr emaint.

En breton, dans une phrase déclarative, quand le sujet est exprimé par un pronom, un nom, un groupe nominal, le verbe ne porte pas la désinence de la personne. On utilise alors la forme de la troisième personne du singulier.

La situation avec un sujet indéfini. ("il y a" du français)

Nous avons vu :

War an daol ema al levr. Le livre est sur la table

Cette phrase présente un sujet défini. Un sujet défini est introduit par le, la, les.

Si le sujet est indéfini, le verbe prend une forme différente. Un sujet indéfini est introduit par un, une, des, deux, trois, quatre...

War an daol ez eus ul levr. Il y a un livre sur la table

Cette forme se comporte comme les autres formes de BEZAÑ :

War an daol ez eus ul levr hag ur c’haier. Il y a un livre et un cahier sur la table

On peut rencontrer :

Bez’ez eus ul levr war an daol. Il y a un livre sur la table

ATTENTION :

Ul levr zo war an daol.

Ul levr, ez eus war an daol.

Ces deux formes sont correctes, mais dans la seconde on doit marquer un temps avant le verbe.

Attention à la notion de « défini » ou non

Digoret ez eus bet ur skol nevez Une nouvelle école a été ouverte

Digoret eo bet ar skol nevez-se Cette nouvelle école a été ouverte

7. « Piv eo ? » Qui est-il / elle ?

La mot interrogatif « PIV ? » correspond au « QUI ? » français et se rapporte à une personne.

La question « PIV EO ? » interroge sur l’identité de quelqu’un.

La réponse devra obligatoirement commencer par un nom, propre ou commun, un groupe nominal suivi du verbe.

Piv eo ? Qui est-ce ?

An Aotrou Kemener eo. C’est monsieur Kemener.

Piv eo ar plac’h-se ? Qui est cette fille-là ?

Enora eo. C’est Enora.

Piv eo hennezh ? Qui est celui-là ? Qui est-il, celui-là ?

Ar c’helenner eo. C’est le professeur.

Ar c’helenner eo hennezh. Celui-là, c’est le professeur.

Piv eo honnezh ? Qui est celle-là ? Qui est-elle, celle-là ?

Mamm Yannig eo. C’est la mère de Yannig.

Mamm Yannig eo honnezh. Celle-là, c’est la mère de Yannig.

Mamm Yannig eo ? C’est la mère de Yannig ?

Ya, mamm Yannig eo. Oui, c’est la mère de Yannig.

N’eo ket. Non.

N’eo ket Mamm Enora ? Ce n’est pas la mère d’Enora ?

Nann, n’eo ket. Non.

Eo, mamm Enora eo. Si, c’est la mère d’Enora.

Piv out ? Per on. Qui es-tu ? Je suis Per.

Piv eo ? Jorj eo. Qui est-il/elle ? C’est Jorj.

Piv oc’h ? Qui êtes-vous ?

Laurel ha Hardy omp. Nous sommes Laurel et Hardy.

Mikaela on. Je suis Mikaela.

Piv int ? Skolidi vrezhonek int. Qui sont-ils ? Ils sont les élèves de Breton

8. « Petra eo ? » Pe = Quel Tra = Chose

La question « Petra ? » correspond au français « Quoi ? .

La question « Petra eo ? » interroge sur la nature d’une chose (ou parfois d’une personne).

La réponse sera un nom commun, un groupe nominal, un nom et son complément.

Petra eo ? Qu’est-ce que c’est ?

Ur paotr eo. C’est un garçon.

Petra eo se ? Qu’est-ce que c’est (que çà) ?

Ul levr eo. C’est un livre.

Petra eo an dra-se ? Qu’est-ce que cette chose ?

Ur gantennig eo. C’est une disquette.

Petra eo se ? Qu’est-ce que c’est ?

Un doureg gant ur pesk ennañ eo. C’est un aquarium avec un poisson dedans (lui).

Karr an tad eo. C’est la voiture du père.

Karr an tad eo ? C’est la voiture du père ?

Ya, karr an tad eo. Oui, c’est la voiture du père

N’eo ket. Non.

N’eo ket karr ar vamm ? Ce n’est pas la voiture de la mère ?

Nann, n’eo ket. Non.

Eo, karr ar vamm eo. Si, c’est la voiture de la mère.

Petra omp ? Que sommes-nous ?

Mibien-zen omp. Nous sommes des êtres humains

Beulkeed omp. Nous sommes des imbéciles.

9. « Pegeit zo ? » Pe = Quel Keit = durée

Pegeit zo ac’hann di ? Il y a combien d’ici à là ?

Pegeit zo adalek eno ? Il y a quelle distance depuis là ?

Pegeit zo ac’hano ? Il y a quelle distance depuis là ?

Pegeit zo abaoe ? Il y a combien de temps ?

Pegeit zo adalek neuze ? Il y a combien depuis lors ?

Pegeit ema an ti-se ac’hann ? A combien est cette maison-là ?

Pegeit ema c’hoazh gouelioù Pask ? Il y a combien d’ici Pasques ?

Pegeit e vezer oc’h ober an dra-se ? Il faut combien de temps pour faire çà ?

Abaoe pegeit ? Abaoe peur ? Adalek pegeit ? Depuis quand ?

Betek pegeit ? Betek peur ? Jusqu’à quand ?

A-benn pegeit ? Pour quand ?

E-pad pegeid ? Pendant combien de temps ?

10. Les articles et les noms

En breton, les articles définis (le, la, les) sont al, an, ar. et les articles indéfinis (un, une) sont ul, un, ur.

Contrairement au français, ce n’est pas le genre ou le nombre du nom qui conditionne l’utilisation d’un article mais la première lettre du nom que l’article détermine.

AL et UL déterminent les noms qui commencent par L.

AN et UN déterminent les noms qui commencent par N D T H ou une voyelle

AR et UR dans les autres cas

11. Le genre des noms

Il existe 2 genres en breton : le masculin et le féminin

Certaines terminaisons permettent de reconnaître le genre des noms mais ceux-ci comportent de nombreuses exceptions.

Il existe aussi des noms qui bien que masculins se comportent comme des féminins

TRA est masculin mais mute et fait muter ses adjectifs comme un féminin

un dra vat une bonne chose

mais

daou dra gozh deux vielles choses et non div

tri zra vat trois bonnes choses et non teir

tra devient dra et mat devient vat, mais deux se dira daou et non div.

Idem pour Amzer, Avel, Lann, Lur…

Ils donneront « ar pevar amzer » (les 4 temps) ou « ar pevar avel » (les 4 vents) et non pas peder alors qu’on aura « an amzer gollet » (le temps perdu) ou « an avel vor » (le vent marin)

On dira Daou lur gig (deux livres de viande) daou parce que lur est masculin, mais gig comme un féminin.

Idem pour Aer (air) et C’hwezh (odeur) qui sont des collectifs masculins mais donne « an aer vat » (le bon air) ou « c’hwezh vrein » (puanteur).

On rencontre parfois la même exception pour TU : « war an du vat » (du bon coté) ou « an tu c’hontrol » (l’inverse), mais « daou du ».

12. Les mutations

Douce

La mutation douce s'applique après l'article au

nom féminin singulier

et au

nom masculin pluriel de personnes (excepté le D en Z)

font exception :

- Plac’h -> ur plac’h = la fille

- Gar -> ur gar = la gare

- Merioù -> ar merioù = les maires

- Priejoù -> ar priejoù

- Tadoù -> an tadoù

la mutation douce s'applique aussi aux adjectifs suivant un nom mutable terminé par L, M, N, R, V ou une voyelle.

Si le nom mutable ne se termine pas par L, M, N, R, V ou une voyelle, les lettres K, P, T commençant l’adjectif ne mutent pas.

Mais l’adjectif qui suit « ur plac’h » ne mutera pas non plus.

Ur plac’h bras

La mutation douce suit les possessifs

Da = ton, ta ,tes

E = son, sa, ses (à lui)

Et les mots ci-dessous (voir détail $30) :

A (particule) – A (de) – Aba – Da (à, pour, ton, ta, tes) – Dindan (sous) – Diwar (au sujet de) – Dre (par) – Eme (dit)

Endra (au lieu de) – En em (se) – En ur (en) – Gwall (très) – Hanter (moitié) – Pa (quand) – Pe

Ra (que) – Re (trop) – Seul (plus) – War (sur)

La mutation douce s'applique aux adjectifs qui suivent les duels masculins mais pas féminins

An daouarn vras les (deux) grandes mains mais An divskouarn bihan Les (deux) petites oreilles

Il existe aussi , sauf en vannetais 2 mutations douces uniquement orales

S    -> Z     Silienn,    ur zilienn (l'anguille)               Saout, e zaout
CH -> J     Chadenn, ar jadenn (la chaîne)
                    Chom, D’ar ger ez an da jom (je vais rester à la maison)
                   Chas, e jas (ses chiens)

Les mutations douce de "bloaz" après certains nombres
Le mot "bloaz" subit la mutation douce après tous les nombres sauf après 1, 3, 4, 5 et 9.

Dans les noms composés, il y a mutation lorsque les 2 mots sont équivalents.
Bro-Gerne kêr Gemper Gwerc'hez Vari (Mari=ar Werc'hez

Pays de Cornouaille ville de Quimer la Vierge Marie

mais Bro Kemper Pays de Quimper

parce que la Cornouaille est un pays (Kerne=bro), Quimper étant une ville (Kemper=kêr),

Gwerc'hez Vari (Mari=ar Werc'hez).

mais Quimper n'est pas un pays, donc Bro Kemper et pas Bro Gemper

On trouve aussi parfois un adoucissement du T en D après AN :

an drede deizh le troisièem jour

Aspirée La mutation aspirée suit les possessifs :

Ma = mon, ma, mes He = son, sa, ses (à elle) O = leur

Ma c’hamaerad, ma fenn , ma zi

Tri, pewar, nav = Trois, quatre, neuf

Tri zi

Et Hon en Tregor Hon fenn

Mixte La mutation mixte suit :

Ma (vient de maros) = si

E (vient de Ez, Ydd en gallois) = particule verbale

O (vient de Oz) = en train de

La terminaison initiale en Z ou S explique la mutation en durcissement de D en T, que l’on retrouve parfois dans

Bennozh Toue deoc’h : la benédiction de Dieu sur toi.

Dure La mutation dure suit

Ho = votre, vos Az = de ton Ez = dans ton

Dont a ra d’az kwelout il vient te voir (à te voir)

Bez un den d’ez ker Sois un homme de parole (dans ta parole)

Il existe aussi des mutations dures uniquement orales

"j" qui mute en "ch" ("ar journal" donnant "ho chournal") ;

Usure ou Lénition

Les noms en K, non mutables, voient leur K changé en C'H

Kazh ur C'Hazh un chat

Ki ur C'Hi un chien

Kamarad Hor c’hamarad notre camarade

13. Le complément du nom

Il existe plusieurs compléments du nom. Dans l’expression « la voiture du père », du père est analysé comme complément du nom voiture. Ce complément précise à qui appartient la voiture. Cette valeur d’appartenance va être expliquée ici.

Le nom complété est défini.

Le breton considère que le nom complété est, de ce fait, suffisamment précisé, et que l’usage de l’article devient inutile. Il dira donc :

la voiture du père

* karr an tad

la voiture d' Enora

karr * Enora

les roues des voitures.

* Rodoù ar c’hirri

la roue de celle-ci.

* Rod * homañ

La règle est valable pour tous les compléments : lorsqu’ils ont eux-mêmes un complément défini, on ne les fait pas précéder de l’article, et les noms se suivent jusqu’au dernier complément, qui peut être défini par un article :

les portes du château du roi

* Dorioù * kastell ar roue

Chaque nom peut être qualifié par un adjectif :

les portes noires du château de la fille du roi

* Dorioù du * kastell * * merc’h ar roue

Le nom complété est indéfini.

Deux constructions particulières, avec EUS (ou A) et DA

Le complément est un partitif. (pas de préposition)

un morceau de pain

un tamm - bara

le tas de foin

ar bern - foenn

L’objet possédé est indéfini et le possesseur est une chose. EUS

une roue de la voiture

ur rod eus ar c'harr

des portes du (de le) château

* Dorioù eus ar c’hastell

deux portes du château

div zor eus ar c’hastell

Le complément est une sorte de qualifiant A

un homme de coeur

un den a galon

L’objet possédé est indéfini et le possesseur est un être vivant. DA

une fille du père

ur verc'h d'an tad

une fille de Yann

ur verc'h da Yann

ou au pluriel

des enfants de mon oncle

- Bugale d'am eontr

On rapprochera l’emploi de DA qui signifie à de l’emploi dans les mêmes conditions, de « à » en vieux français et en français dialectal : un fils à Jean ; une soeur à son père ; la Mare au Diable

L’article indéfini peut se supprimer devant le nom complété lorsque celui-ci est attribut :

Me a grede din e oa mab da Ber. Je croyais que c’était un fils de Pierre

N’ eo ket, mab da Willou eo. Non, c’est un fils de Guillaume.

N’eo nemet niz da Ber. Ce n’est qu’un neveu de Pierre.

Mais on trouve aussi des formes essentiellement celtiques

La construction disjointe

un ti a welan du-hont e doenn

une maison je vois la-bas son toit

dans l'ordre : tu vois là-bas le toit d'une maison

ar bugel bihan a zegas din e gador vras

le petit enfant tu apportes à moi sa chaise

dans l'ordre : tu m'apportes la chaise du petit enfant

On remarque que, dans ces forme, le possesseur peut-être indéfini mais le possédé est obligatoirement defini.

14. Le pluriel des noms

En breton, le pluriel est marqué de plusieurs manières.

Pluriel normal

On ajoute ed au singulier des être animés.

Merc'h => Merc'hed filles

Loen => Loened animaux

On ajoute où ou ioù au singulier des choses.

Tra => Traoù choses

Levr => Levrioù livres

Mais à cette règle générale s'ajoute un certain nombre de particularités qui ne sont pas considérées commes des exceptions en raison du nombre élevé d'occurences pour chacune d'elle.

Ainsi on trouve des pluriels généraux par opposition aux pluriels particuliers.

Bag donne bagoù des bateaux précis mais aussi bigi des bateaux en général

Derez derezioù des marches isolées diri les escaliers (gd nombre de marches)

Enez île enezoù des îles isolés inizi des îles en général (archipel)

Park parkoù champs précis parkeier des champs en général

Et de nombreux pluriels à la fois internes et externes

Kloc'h kleier cloches Roc'h reier rochers

Falc'h filc'hier faux

Gouloù gouleier lumières

Beleg beleion prêtres Laer laeron voleurs

Ael aelez anges Ti tiez maisons

Gwreg gwragez femmes

Kar kerent parents Danvad denved moutons

Dant dent dents

Yar yer poules

Troad treid pieds Maen mein pierres

Biz bizied doigts

Breur breudeur frères

Sans compter les pluriels d'une autre origine tels que :

Ki chas chiens Den tud gens

Marc'h Keseg chevaux Buoc'h saout vaches

Dans le cas des noms composés (nom+adjectif) seuls le nom prend le pluriel

Tad-kozh Tadoù-kozh grands-pères

Dans le cas des diminutifs le nom au pluriel porte le diminutif+où

Kloc'hig kleierigoù des clochettes Denig tudigoù des petites gens

Le duel

Les parties du corps doubles en général ont un pluriel particulier : le duel

Al lagad l'œil an daoulagad les deux yeux (masculin)

Ar skouarn l'oreille an divskouarn les deux oreilles (feminin)

Le collectif

Certains noms, en général représentant un grand nombre d'unités, sont d'abord vus comme un collectif auquel on ajoute enn pour les singulariser

Ar gwez les arbres ur wezenn un abre

Kelien des mouches ur gelienenn une mouche

Greun des grains ur c'hreunenn un grain

Le singulatif peut porter la marque du pluriel pour mettre en évidence le pluriel d'une unité

Greunennoù des grains (quelques)

Les pluriels de pluriel

Bugel enfant

Bugale des enfants

Bugaleoù des bandes d’enfants

Botes chaussure

Botoù des chaussures

Ur re votoù une paire de chaussures

Botoier des paires de chaussures

Attention à bien penser que le collectif est un pluriel :

Ar gwez n'int ket uhel awalc'h da bignat warno

Les arbres ne sont pas assez hauts pour monter dessus.

La notion de singulier et de pluriel est assez subtile en breton, ainsi :

Gwer indique la matière , le verre, un ensemble de vitres, la miroiterie, c’est un mot pluriel.

Gweroù est malgré tout son pluriel, il indique des verres de diverses sortes (granités, dépolis etc…)

Gwerenn est le singulatif de Gwer ; il indique un verre , une vitre, un morceau de verre

Gwerennoù est le pluriel de ce singulatif ; il indique quelques verres définis.

Gwerinier est aussi un pluriel indéterminé indiquant des verres en général.

De la même manière, si

Bran indique le corbeau (féminin singulier)

Brini indique des corbeaux (pluriel)

Brinienn montre un corbeau en particulier issu d’un groupe (féminin singulier)

Braneier indique un ensemble indéterminé de corbeaux en masse désordonnée. (pluriel)

Derez indique la marche, le degré (masculin singulier)

Derezioù indique plusieurs marches ou degrés (pluriel)

Diri est plus global , allant jusqu’à représenter l’escalier. (pluriel)

On peut trouver de nombreux exemples de ces nombres multiples

Bag, bagoù, bigi, bageier….

1. Les comparatifs

Supériorité

Le comparatif de supériorité se forme en ajoutant Oc'h à la fin de l'adjectif.

Uhel = haut Uheloc'h = Plus haut

Bihan = petit Bihanoc'h = Plus petit

Ceci s'applique également aux adverbes

Buan = vite Buanoc'h = plus vite

Le deuxième élément est introduit par Eged ou Evid.

Brasoc'h on eged ma zad Je suis plus grand que mon père

Buanoc'h e red evid e vreur Il court plus vite que son frère

Egalité

Le comparatif d'égalité se forme avec Ker et ses formes dérivées Ken et Kel (cf articles) et Ha devant le deuxième élément (Hag devant les voyelles)

Ker bras on ha ma mamm Je suis aussi grand que ma mère

Ken uhel eo ma zi hag ar skol Ma maison est aussi haute que l'école

Kel laouenn eo hag e dad Il est aussi joyeux que son père

On admet cependant aujourd'hui que Ken remplace les 3 formes.

Infériorité

Il n'y a pas de comparatif d'infériorité ; moins que se rend par la négation de plus ou de aussi.

N'eo ket ma zi ken uhel eged an iliz Ma maison n'est pas aussi haute que l'église

Bihanoc'h eo ma zi eged an iliz Ma maison est plus petite que l'église

Cela signifie bien qu'elle est moins haute ou grande.

Le superlatif

Le superlatif se forme en ajoutant añ à l'adjectif ou adverbe.

Uhel -> uhelañ = le plus haut

Ar vrasañ eus ma c'hoarezed eo Anna = Anna est la plus grande des mes soeurs

Certains comparatifs sont irréguliers, comme en français, on a :

Mat Gwelloc'h Ar gwellañ ar wellañ

Bon Meilleur le meilleur la meilleure

Fall Gwashoc'h Ar gwashañ ar washañ

Mauvais Pire le pire la pire

Mais on trouve aussi falloc'h et ar fallañ qui sont peu conseillés.

Kalz Muioc'h Ar muiañ (ne mute pas)

Beaucoup Plus Le/la plus

Ma muiañ-karet eo ar plac'h-se Cette fille est ma bien aimée (ma plus aimée)

2. Les démonstratifs

Le démonstratif se forme en plaçant –mañ ou –se après le nom montré

Ar c'hi-mañ = Ce chien-ci Ar gador vras-se = cette grande chaise-là

Le pronom démonstratif est spécifique :

Hemañ = celui-ci Homañ = celle-ci

Hennezh = celui-là Honnezh = celle-là

Ar re-mañ = ceux-ci Ar re-se = ceux-là

An dra-mañ = ceci An dra-se = cela parfois remplacé aujourd'hui par se

Se a zepand = ça dépend

3. Le pronom COD

Il y a deux manières de placer le pronom COD

Après le verbe (forme la plus utilisée sauf en vannetais)

Ma zud a gar ac'hanon = Mes parents m'aiment ac'hanon est la conjugaison de a (voir plus bas)

En noz e galvin ac'hanout = Je vous appellerai dans la nuit

Avant le verbe

En plaçant l'adjectif possessif avant le verbe (attention aux mutations !)

Ma zud ma c'har = mes parents m'aiment ma a fait muter le K de karout en C'h

Ho kervel a rin en nos = Je vous appellerai dans la nuit Ho a fait muter le G de gervel en K

C’hwi am eus gwelet dec’h o kerzhout er-maes C’est vous que j’ai vu hier en train de marcher dehors

En ce qui concerne la deuxième personne du singulier l'adjectif possessif DA se transforme en AZ et fait muter DUR comme s'il s'agissait de HO.

Gant plijadur ez an d'az kweloud = Je vais te voir avec plaisir

4. Tamm ou Banne

Ur banne pour les choses impalpables, voire liquides :

ur banne sistr, un coup de cidre –

ur banne avel, un coup de vent.

Un tamm pour les choses solides

un tamm bara, un morceau de pain

5. Hini et Re

Ces deux mots sont très souvent employés et parfois HINI est usé en 'NI.

Ils remplacent :

- un nom devant un adjectif, car, en breton, il est impossible de dire :

Le sage, des grandes, etc...

An hini fur = le sage Re bras = des grandes Ar re vras = les grands

mais aussi, celui, celle, ceux :

An hini a garan = Celle (ou celui) que j'aime Ar re a welan = ceux que je vois

6. Le pronom possessif

simple

Il n'existe pas de pronom possessif en breton mais il est rendu par :

- l'adjectif possessif + HINI au singulier

- l'adjectif possessif + RE au pluriel

Ma hini = le mien Da hini = le tien

Ma re = les miens Da re = les tiens

réfléchi

Le pronom réfléchi se forme avec l'adjectif possessif + le nombre concerné.

Unan au singulier

Ma-unan = moi-même = tout seul

Da-unan = toi-même

E-unan = lui-même

Hec'h-unan = elle-même

Daou, tri etc... au pluriel (attention aux mutations des chiffres !)

Hon-tri = nous-trois

Ho-taou = vous-deux

O-fevar = eux-quatre

Cette forme peut donner le sens de tout seul

En em gavet on ma unan Je me suis trouvé tout seul

En em gavet eo e unan Il s’est trouvé tout seul

En em gavet int o zri Il se sont trouvés seuls tous les trois

possessif breton

La possession est souvent amplifiée en breton

Ainsi quand le français dit :

Nous avons nos paniers sous le bras

le breton dit :

Hon sec'hier zo ganimp dindan hon diwvrec'h.

Nos paniers sont avec/par nous sous nos bras

Ils ont un livre dans les mains
le breton dit :
Ul levr zo gante e-barzh o daouarn
Un livre est avec eux dans leurs mains

7. Eil et Egile/Eben

Ceci sert à rendre la notion d'un et l'autre

Si un des deux est masculin.

Eus an eil ti d'egile = d'une maison à l'autre

Eus an eil blassenn d'eben = d'une place à l'autre

An eil hag egile = l'un et l'autre (un des deux est masculin)

An eil hag eben = l'une et l'autre (les deux sont féminins)

Nag an eil nag egile = ni l'un ni l'autre

8. La préposition conjugée

Comme vu plus haut, le breton conjugue les prépositions ; ainsi nous n'aurons pas :

Evid me pour moi mais evidon,

E-kichen me près de moi mais em c'hichen

Deux formes de conjugaisons existent :

Gant (avec) donne :

Ganin = avec moi Ganit = avec toi Gantañ = avec lui Ganti = avec elle

Ganeomp = avec nous Ganeoc'h = avec vous Ganto = avec eux ou elles

Da (à)

Da+in / Din = à moi Da+it / Dit = à toi Dezhañ = à lui Dezhi = à elle

Da+omp / Deomp = à nous Da+oc’h / Deoc’h = à vous Dezho = à vous

A (de) donne :

Ac’hanon = de moi Ac’hanout = de toi Anezhañ = de lui Anezhi = de elle

Ac’hanomp = de nous Ac’hanoc'h = de vous Anezho = de eux ou elles

War (sur) donne

Warnon = sur moi Warnout = sur toi Warnañ = sur lui Warni = sur elle

Warnomp = sur nous Warnoc'h = sur vous Warno = sur eux ou elles

Lorsque la conjugaison de la préposition conduit à des mots multi-syllabiques , on évite cette construction.. Ar c’helenner zo un den eveldoc’h hag eveldon.

sera donc remplacé par

Ar c’helenner zo un den evel c’ hwi ha me.

Si le pronom personnel est rattaché à la suite de la phrase, on s’abstient également…

Labouret m’eus gant te o selloud ac’hanon.

Et surtout pas J’ai travaillé avec toi en train de me regarder

Labouret m’eus ganit o selloud ac’hanon

Certaines prépositions composées de 2 parties collées ou non, se conjuguent en plaçant l'adjectif entre les deux parties et en appliquant la mutation ad-hoc, ainsi :

E-kichen donnera : Diwar-benn diwar + penn (au sujet de) donnera

em c'hichen à mon coté Diwar ma fenn à mon sujet

ez kichen à ton coté Diwar da benn à ton sujet

en e gichen à son coté Diwar e benn à son sujet

en he c'hichen à son coté à elle Diwar he fenn à son sujet (à elle)

en hon kichen à notre coté Diwar hon penn (fenn) à notre sujet

en ho kichen à vos cotés Diwar ho penn à votre sujet

en o c'hichen à leur coté Diwar o fenn à leur sujet

Pour d’autres on placera le possif avant

Va goude, ou em goude derrière moi

mais aussi

Beteg ennon ou va beteg jusqu’à moi

9. Le verbe "être"

Laouen on - out - eo - omp - oc'h - int Je suis joyeux, tu es, il est…

Laouen e oan - e oas - e oa - e oamp - e oac'h - e oant J'étais joyeux, tu étais, il était…

Laouen e vin - e vi - e vo - e vimp - e voc'h - e vint Je serai joyeux, tu seras, il sera…

Laouen e oen - e oes - e oe - e oemp - e oec'h - e oent Je fus joyeux, tu fus, il fut…

Laouen e vefen - e vefes - e vef - e vefemp - e vefec'h - e vefent Je serais joyeux, tu serais…

Laouen e vijen - e vijes - e vije - e vijemp - e vijec'h - e vijent Je aurais été joyeux, tu aurais…

Il existe aussi un mode de situation sur EMA.

Er ger emaon - emaout - ema - emaomp - emaoc'h - emaint – emeur

Je suis à la maison, tu es, il est…

EMA. se transforme en EDO au passé

Er ger edon - edos - edo - edomp - edoc'h - edont – edod

J'étais à la maison, tu étais, il était…

Bezañ remplace Avoir dans la construction de l’infinitif passé

Goude bezañ lennet e levr, Per a yeas d’e wele. Après avoir lu son livre, Pierre alla se coucher.

Dans cette phrase Zo signifie à la fois être et avoir
Tud zo zo e vakañsoù. Il y a des gens qui sont en vacances

Bezañ bet remplace Avoir eu et avoir été suivant le sens.

Goude bezañ bet lazhet, an den a kouezhas… Après avoir été tué , l’homme tomba.

Goude bezañ bet lazhet un den, ar muntrer a dec’has…

Après avoir (eu) tué un homme, le meurtrier s’enfuit…

Soñj 'm eus bezañ lennet dezhi pennadoù Buhez ar Sent e fin he buhez, p'he doa mizer o lenn al lizherennoù bihan

Je me souviens lui avoir lu des passages de “La Vie des Saints” à la fin de sa vie, quand elle avait du mal à lire les petites lettres.

Goude-se 'm boa bet kement a blijadur o lenn teatr Jakez Riou

Après ça j’avais eu tant de plaisir à lire le théatre de Jakez Riou.

Graet eo bet gantañ evel ma vije bet brezhonegerien hepken e-mesk ar vretoned

Il faisait comme s’il n’y avait que des bretonnants parmi les Bretons

« C’est » rendu par le double verbe « être »

Setu amañ tok Katell ? N'eo ket hemañ eo he zok !

Voici le chapeau de Katell ? Ce n’est pas son chapeau !

Mot à mot = …. ? Celui-ci n’est pas , son chapeau est !

Mard eo va mab ez eo hemañ, m'em boa e wisket e gwenn.

Si celui-ci est mon fils que j’avais habillé de blanc

Mot à mot = Si mon fils est , celui-ci est, que j’avais habillé en blanc.

10. Zo

Piv zo laouen ? Qui est content ?

Me, te, env, hi, ni, c'hwi, int zo laouen. Je, tu, es etc… suis content. (C’est moi qui suis content)

Enora zo war an dachenn. Enora est sur la place.

Per ha Yann zo laouen. Per et Yann sont contents.

Ni zo tredanerion. Nous sommes électriciens.

La forme du verbe être « BEZAÑ » est ZO quand cette forme est précédée du sujet. Ce sujet peut être un pronom, un groupe nominal ...

Que le sujet soit au singulier, qu’il soit au pluriel, le verbe reste ZO. En breton, à la forme déclarative, (je suis grand), le verbe ne s'accorde pas avec son sujet.

Que l’on parle d’un état (laouen), une fonction dans la société ... (tredaner), ou d’une localisation (war an dachenn), si le sujet est en tête de la phrase, le verbe est ZO.

Me zo bras = Bras on Je suis grand.

Me zo laouen = Laouen on Je suis gai

Me zo tredaner = Tredaner on Je suis éléctricien

11. Eo

Lorsque le sujet n’est pas avant le verbe « être » on doit utiliser « Eo »

Baraer eo Il est boulanger

Pouner eo Il est lourd ou c’est lourd

Buan eo Il est rapide ou c’est rapide

Eo correspond donc aussi au gallicisme « C’est »

Alan eo C’est Alain

Diouzh ar mintin eo C’est le matin

Eo est aussi utilisé pour insister sur un élément de la phrase.

Me eo Alan. Moi, c’est Alain.

Beaucoup plus fort que Alan on

Me eo a gomz C’est moi qui parle

Beaucoup plus fort que Me a gomz

Komz eo a ran C’est parler que je fais

Beaucoup plus fort que Komz a ran

Warc’hoazh eo e teuin C’est demain que je viendrai

Beaucoup plus fort que Warc’hoazh e teuin

12. Le verbe "avoir" nommé "ENDEVOUD"

Ce verbe est surtout un auxiliaire utilisé pour les temps composés des autres verbes.

Gwelet 'm eus – az peus (ac'h eus) – en n(d)eus – he deus – hon eus – ho peus (hoc'h eus) – o deus

J'ai, tu as, il a… vu

Mais aussi pour certaines expressions…

Riv 'm eus, riv ‘z peus ou c’h eus ou ‘z teus, riv en deus, riv he deus

Riv hon eus, riv ho peus, riv o deus

J’ai froid, tu as froid….

Dec'h 'm boa kanet - az poa - en doa - he doa - hor boa - ho poa - o doa

Hier j'avais chanté, tu avais , il avait ….

Warc'hoaz 'm bo amzer - az po - en do - he do - hor bo - ho po - o do

Demain j'aurai le temps, tu auras, il aura…

Dec’h 'm boe amzer - az poe - en devoe - he devoe - hor boe - ho poe - o devoe

Hier j'eus le temps, tu eus, il eut…

Plijadur 'm be - az pe - en deve - he deve - hor be - ho pe - o deve

J’aurais du plaisir, tu aurais, il aurait…

Plijadur 'm mije - az pije - en devije - he devije - hor bije - ho pije - o devije

J’aurais eu du plaisir, tu aurais eu, il aurait eu…

A la forme négative on aura :

N'am eus ket Je n'ai pas ne'z teus ket, n'en deus ket…

N'en doa ket Il n'avait pas

N'az po ket Tu n'auras pas

etc…

13. La forme d’habitude

La forme d'habitude utilise la base verbale de :

- BEZ de Bezañ,; mutée en VEZ après la particule pour rendre le verbe Etre.

Skuizh e vezan beb mitin - e vezez - e vez - e vezomp - e vezit - e vezont

Je suis fatigué chaque matin, tu es , il est…

Skuizh e vezen beb mitin - e vezes - e veze - e vezemp - e vezec'h - e vezent

J'étais fatigué chaque matin, tu étais , il était…

Skuizh e vezin beb mitin - e vezi - e vezo - e vezimp - e vezoc'h - e vezint

Je serai fatigué chaque matin, tu seras , il sera…

Pa vezer klañv, e c’halver ar medicin

Quand on est malade, on appelle le médecin

- DEVEZ ou BEZ pour rendre le verbe Avoir

Un eost kaer o-deveze beb bloaz Ils avaient une belle récolte chaque année

Kouign-amann hor bez bep sul. Nous avons du kouign-amann chaque dimanche

Al lodenn vrasañ anezho n'o devez na dour, na tredan, na trawalc'h da zebriñ.

La plupart d’entre eux n’ont ni eau, ni électricité, ni assez à manger.

Atav e vezent asambles pa n'o deveze ket skol.

Ils étaient toujours ensemble lorsqu’ils n’avaient pas d’école.

- GOUZOUD conjugué

Amañ e ouiemp dont da azezañ

Nous avions l’habitude de venir nous asseoir ici.

- Bezañ Kustum

Kustum on da lakaat kalz holen

J’ai l’habitude de mettre beaucoup de sel

- Bezañ boaz

Boaz int da skrivañ bep miz

Ils ont l’habitude d’écrire chaque mois

14. La forme progressive

La forme progressive correspond au « -ing » anglais (I ‘m singing).

Elle indique que l’on est en train de faire quelque chose et se construit avec :

1 – Action qui dure au présent O + infinitif

Setu an noz o tont Voici la nuit qui vient

Si le sujet est après le verbe, “être” est Ema.

O komz ema Nolwenn. Parlant se trouve Nolwenn Nolwenn est en train de parler.

N’ema ket o komz. Elle n’est pas en train de parler.

Si on insiste sur le verbe (le fait de parler), on répond alors à la question :

Oc’h ober petra ema Nolwenn ? Faisant quoi est Nolwenn ? Nolwenn fait quoi ?

Ema ar paotr hag ar plac’h o teskiñ. Le garçon et la fille sont en train d’apprendre.

Oc’h ober petra ema an tad ? Que fait le père ?

O labourat ema. Il est en train de travailler (= il travaille).

Oc’h ober petra emaint ? Que sont-ils en train de faire (= que font-ils) ?

O c’hoari emaint. Ils sont en train de jouer (= ils jouent).

Petra emaout o klask ? Qu’est-ce que tu es en train de chercher ?

Ma levr emaon o klask. C’est mon livre que je cherche.

Si le sujet est avant, on utilise ZO + o + infinitif

Nolwenn zo o komz Nolwenn est en train de parler

Ici on insiste sur le sujet de l'action. On répond alors à la question :

Piv zo o komz ? (Qui est en train de parler ?)

2 – Action qui dure au passé O + infinitif + e + passé de Ema

O komz edon j’étais en train de parler

3 – Action qui dure au passé d’habitude O + infinitif + e + veze (passé de Bezañ)

O kanañ e vezent bep mitin Ils chantaient chaque matin

4 – Passé immédiat O + Paouez + infinitif

Elle indique que l’on vient de faire quelque chose.

O paouez mont d’e wele ema Il vient d’aller au lit

5 – Futur immédiat O + Vont da + infinitif

Elle indique que l’on va faire quelque chose.

O vont da lakaat ar c’hig er forn ema Il va mettre la viande au four

Pa vo an heol o vont da guzh Quand le soleil se couchera

Le Futur immédiat se rend aussi avec War-bouez + infinitif

Per zo war-bouez evañ e banne lambig Pierre va boire sa goutte

15. Le verbe régulier.

La conjugaison des verbes se fait sur la base verbale, parfois différente de l'infinitif.

Debriñ a pour base verbale DEBR qui prend les teminaisons représentatives des personnes.

Kig a zebran, a zebrez, a zebr, a zebromp…

Debriñ (manger)

Présent

Terminaisons			Exemple
S P	1 2 3 1 2 3	-an -ez - -omp -it -ont	debran debrez debr debromp debrit debront
Imp.		-er	debrer

Futur

Terminaisons			Exemple
S P	1 2 3 1 2 3	-in -i -o -imp -ot -int	debrin debri debro debrimp debrot debrint
Imp.		-or	debror

Tu manges

Tu mangeras

Imparfait

Terminaisons			Exemple
S P	1 2 3 1 2 3	-en -es -e -emp -ec'h -ent	debren debres debre debremp debrec'h debrent
Imp.		-ed	debred

Parfait

Terminaisons			Exemple
S P	1 2 3 1 2 3	-is -jout -as -jomp -joc'h -jont	Debris chon debrjout debras debrjomp debrjoc'h debrjont
Imp.		-jod	debrjod

Tu mangeais

Tu mangeas

Conditionnel passé (irréel)

Terminaisons			Exemple
S P	1 2 3 1 2 3	-jen -jes -je -jemp -jec'h -jent	debrjen debrjes debrje debrjemp debrjec'h debrjent
Imp.		-jed	debrjed

Conditionnel futur (réel)

Terminaisons			Exemple
S P	1 2 3 1 2 3	-fen -fes -fe -femp -fec'h -fent	debrfen debrfes debrfe debrfemp debrfec'h debrfent
Imp.		-fed	debrfed

Tu mangerais

Le subjonctif se rend par RA + le futur

Ra lennin, ra lenni, ra lenno, ra lennimp, ra lennot, ra lennint

Que je chante, que tu chantes…

Les temps composés sont réalisés avec bezañ.
- Bet on e Kemper e-pad ar brezel.                            J’ai été à Quimper pendant la guerre
- Bet e vin o c’hoari tennis a-hed an hañv tout.             J’aurai joué au tennis tout l’été.
- Bet e vejen laouen da gomz brezhoneg.                     J’aurais été heureux de parler breton
- Ne blijfe ket dezho e vefen deuet amañ.                           Il ne leur plaisait pas que je sois venu.
- Kaoz zo e vefe treuzwisket e suner-gwad !                    On dit qu’il serait déguisé en vampire.

16. Le verbe « Gouzout »

Il n’y a guère que le verbe gouzout comme verbe irrégulier, en plus de bezañ et endevoud.

Ce verbe a 3 bases verbales :

GOUZ au présent GOUI au passé GOAR exceptionnellement

Gouzout (savoir)

Ar pezh a ouzon, a ouzout, a oar, a ouzomp, a ouzit, a ouzont

Ce que je sais, tu sais, il sait....

Ar pezh a ouien, a ouies, a ouie, a ouiemp, a ouiec’h, a ouient

Ce que je savais, tu savais....

Ar pezh a ouezis, a ouezjout, a ouezas, a ouezjomp, a ouezjoc’h, a ouezjont

Ce que je sus...

Ar pezh a ouezin, a ouezi, a ouezo, a ouezimp, a ouezot, a ouezint

Ce que je saurai...

Ar pezh a oufen, a oufes, a oufe, a oufemp, a oufec’h, a oufent

Ce que je saurais....

17. Le verbe « Mont »

Mont (aller)

Ce verbe n’est pas vraiment irrégulier mais sa base verbale “A” disparait ou s’altère parfois suivant les personnes.

Après la particule “E” un Z permet la liaison.

D’ar ger ez an, ez ez, ez a, ez eomp, ez it, ez eont

A la maison je vais, tu vas, il va....

D’ar ger ez aen, ez aes, ez ae, ez aemp, ez aec’h, ez aent

A la maison j’allais, tu allais, il allait....

D’ar ger ez is, ez ejout, ez eas, ez ejomp, ez ejoc’h, ez ejont

A la maison j’allai, tu allas, il alla....

D’ar ger ez in, ez i, ez ay, ez aiomp, ez eot, ez aint

A la maison j’irai, tu iras, il ira....

D’ar ger ez afen, ez afes, ez afe, ez afemp, ez afec’h, ez afent

A la maison j’irais, tu irais, il irait....

Participe passé = A+ET

A la forme négative, un D permet la liaison.

Ned an ket, je ne vais pas - Ned aes ket , tu n’allais pas - Ned i ket, il n’ira pas....

Dans l’emploi avec pronom personnel, donc après la particule “A” un Y permet la liaison.

Me a ya, je vais - Te a yae, tu allais - Eñv a yeas, il alla - Ni a yaimp, nous irons

Impératif :

Kae, Deomp, Kit Va, Allons, Allez

18. Emploi du conditionnel

- dans le passé…

Pa welan digor ur rozenn me ’garje bout ur valafenn

Quand je vois une rose ouverte, je voudrais être un papillon

Ma 'm bije e lazhet d’an noz-se, e vije bet ur muntrer.

Si je l’avais tué ce soir-là, j’aurais été un meurtrier.

Gouzout a raen e vijec’h deuet kerkent ha m’ho pije degemeret ma lizher

Je savais que vous seriez venu dès que vous auriez reçu ma lettre

Ne vefen ket souezhet e vefe deuet ma zad diouzh e labour.

Je ne serais pas surpris que mon père soit rentré du travail.

Ma vefen ur jirafenn e c’hellfen gwelet a-bell.

Si j’étais une girafe, je pourrais voir de loin.

Dipitet-kenañ 'vefen o c'houzout 'm befe digalonekaet un den ken mad.

Je serais très déçu de savoir que j’ai découragé un homme si bon.

Galvet hon eus hon zud, da reiñ dezho da c'houzout e vijemp diwezhat.

Nous avons appelé nos parents pour leur faire savoir que nous serions en retard.

Ma teufe ar bara da vankout = Ma teufe d’ar bara mankout Si le pain venait à manquer

Ne ouien ket ha dont a rafe Je ne savais pas s’il viendrait.

- et dans l’avenir…

Mar bez brav an amzer disul, ez aimp d’ho kwelout S’il fait beau dimanche, nous irons vous voir.

Aon ‘m eus e vefe re skuizh J’ai peur qu’il soit trop fatigué

Gwellaat a rafe dezhañ pa zigouezzfe ar mezeg Il irait mieux quand le médecin arriverait

Diwallit da c’hlebiañ ho roched ‘blam e kouezhfec’h klañv Attention de ne pas mouiller votre chemise de peur de tomber malade

Ma mamm a c’houlenn e chomfen er ger Ma mère souhaite que je reste à la maison

N’ouzon ket ha glav e vo warc’hoazh. Je ne sais pas s’il pleuvra demain.

N’ouzon ket ha dont a raio. Je ne sais pas s’il viendra.

N’ouzon ket hag-eñ e teufe. Je ne sais pas s’il viendra.

En em c’houlenn a ran hag-eñ n’eo ket ar wirionez ganit. Je me demande si tu n’as pas raison.

Hag-eñ toujours si le verbe est négatif

Avec Hag-eñ le verbe qui suit est toujours conjugué.

19. La négation.

L’équivalent du « ne...pas » français est ne ... ket. Comme en français le « ne » s’élide devant un mot commençant par une voyelle.

Il encadre le verbe conjugué et dans la plupart des cas, il débute la phrase.

Er gêr emaon N’emaon ket er gêr.

N’ema ket ar vugale er gêr, mais , Ar vugale n’emaint ket er gêr.

Si le sujet pluriel est placé avant un verbe négatif, le verbe est au pluriel.

Pluriel + Avant + Négatif = Pluriel

Parce qu'ici on considère Ar vugale comme une apposition ; ce n'est pas le sujet.

Ceci reviendrait à dire : Les enfants, ils ne sont pas à la maison.

Quand le sujet est indéfini :

War an daol ez eUs Ul levr :

Sur la table il y a un livre

N’eus levr ebet war an daol.

Il n’y a livre aucun sur la table.

Me zo laouen. N’on ket laouen.

Int a zo o teskiñ. N’emaint ket o teskiñ. (deskiñ vb. desket : apprendre)

…et quelques tournures particulières…

E gis-se e vo ? O, pas e-gis-se. Ce sera comme celà ? Oh, pas comme ça !

Diskuizh pe get, e rankemp sevel abred. Reposés ou pas, il nous fallait nous lever tôt.

Gwelloc’h eo din chom heb gervel anezhañ.

Il est préferable que je ne l’appelle pas. (il n’aimerait pas ça)

Mais

Gwelloc’h eo ganin chom heb gervel anezhañ.

Je préfère ne pas l’appeller. (là, c’est moi qui décide)

20. La forme passive

Le breton utilise le plus souvent possible la forme passive pour exprimer des notions actives du français.

Digoret eo an nor ganin => J'ouvre la porte (ouverte est la porte par moi)

Amañ, e vez komzet brezhoneg => Ici, on parle breton (Ici, est d'habitude parler breton)

Gwisket eo ma roched warnon => Je mets ma chemise (mise est ma chemise sur moi)

Debret eo bet ar c'hi gant ar c'hazh = > le chien a mangé le chat (mangé a été le chat par le chien)

21. Le verbe réfléchi

En em – Correspond à la forme réfléchie française (se)

En em c’houlenn a ran hag-eñ n’eo ket ar wirionez ganit. Je me demande si tu n’as pas raison.

En em gavet omp e-tal an aod Nous nous somme retrouvés près de la côte

Mais parfois le breton n’utilise pas de forme réfléchie alors que le français le fait.

Gwalc'het 'm eus ma daouarn Je me suis lavé les mains (Jai lavé mes mains)

22. Conjugaison assistée avec OBER

Pour insister sur le verbe, on le place en début de phrase, et du fait que cette phrase ne peut être commencée par un verbe conjugué, on utilisera l’auxiliaire « Ober » qui siginfie « Faire »

Le radical de Ober est Gra qui après les particules a ou e devient Ra.

Petra a rez d’al lun ? Qu’est-ce que tu fais le lundi ?

Kousket a ran d’al lun. Je dors le lundi. Dormir je fais le lundi

Pegañ a ra Per ha Jorj ur skritell ouzh ar voger. Pierre et Georges collent une affiche au mur.

Kanañ a rit ? Vous chantez ? Chanter vous faites ?

Ne ran ket. Non. Je ne fais pas

Piv a ra trouz evel-se ? Qui fait du bruit comme ça ?

Alan a ra. C’est Alan. Alain fait

Mont a ran d’ar gentel vrezhoneg Je vais au cours de breton Aller je fais au cours…

Présent : Kanañ a ran, a rez, a ra, a reomp, a rit, a reont, a reer

Imparfait : Kanañ a reen, a rees, a re, a reemp, a reec’h, a reent, a reed

Futur : Kanañ a rin, a ri, a ray, a raimp, a reOt, a raint, a reor

Passé : Kanañ a ris, a rejout, a reas, a reomp, a rejoc’h, a rejont, a rejod

Conditionnel 1er : Kanañ a rafen, a rafes, a rafe, a rafemp, a rafec’h, a rafent, a rafed

Conditionnel 2ème : Kanañ a rajen, a rajes, a raje, a rajemp, a rajec’h, a rajent, a rajed

23. L'heure

Pour dire l'heure en Breton, on énonce le nombre d'heures suivi du nombre de minutes écoulées s'il y en a moins de 30.

· 1:10 un eur dek

· 2:23 div eur tri warn ugent eo

ou l'heure suivante + nemet + le nombre de minutes qui nous en séparent :

· 3:53 peder eur nemet seizh eo

· 8:40 nav eur nemet ugent eo

le quart et la demie heure :

· 10:15 Pet eur eo ? dek eur ha kard eo

· 6:45 Pet eur eo ? seizh eur nemet kard eo

· 9:30 Pet eur eo ? nav eur hanter eo

Midi et minuit correspondent respectivement à Kreisteiz et hanternoz

24. Les dates

Les dates doivent être exprimées en nombre ordinaux, ainsi on a

Ar c'hentañ a viz Mae = Le premier Mai

An eilved a viz Here = le 8 octobre

Mais l'usage actuel autorise l'emploi des nombres cardinaux

An daou warn-ugent a viz Kerzu = Le 22 novembre

au lieu de an eil warn-ugent

Attention ! les nombres cardinaux commençant par T ou P mutent doux comme s'ils étaient des ordinaux

Etre an dri hag ar bemp a viz Mae = Entre le 3 et 5 Mai

On constate la même mutation pour le mot Pet = combien

Ar bet a vis Gwenholo e teui ? = Le combien de Septembre viendras-tu ? on répond : _ An dri e teuin.

Mais si la question est Pegoulz e teui d'ar ger ? = Quand rentreras-tu chez toi ?

On répond : D'an dri e teuin.

25. Les jours de la semaine

En breton, les jours de la semaine prennent deux formes selon qu’ils sont adverbes ou noms. Ils sont adverbes :

Vendredi (dernier), il est allé au cours de breton.

Digwener e oa aet d’ar gentel vrezhoneg.

Mardi (prochain), j’irai à la piscine.

Dimeurzh ez in d’al lenn gouronkañ.

L’adverbe se remarque à sa forme en DI- (qui signifie jour cf. dies). Il a obligatoirement le sens de « prochain » ou « dernier », c’est le temps du verbe et le contexte qui le dit.

Ils sont noms, de la même manière qu’en français, en étant accompagné d’un article.

Attention ! On dira : Disul, d'an daou a vis Ebrel = Dimanche, 2 avril

mais D'ar Sul daou a viz Ebrel = Le dimanche 2 avril

26. Prépositions et Conjonctions

L’utilisation qui en est faite révèle donc le degré de maîtrise de la langue. Nous n’en verrons ici qu’une partie.

Deux principes de bases à retenir :

í Les prépositions simples se conjuguent din, ac’hanon, hepdon (ce qui interdit de placer un pronom complément à sa suite)

í Avec les prépositions composées (préposition simple + nom) comme e-kichen, war-dro, diwar-benn, da-heul on a : em c’hichen, war ma zro, diwar ma fenn, d’am heul.

í Les conjonctions de subordination entrainent une subordonnée .

Liste

-A. de elle est indispensable après les adverbes suivants devant un nom. (Mutation douce)

- Kalz a dud - Muioc’h a draoù - Meur a zen

- Beaucoup de gens - Plus de choses - Beaucoup d’hommes

- Kement a win - Trawalc’h a drouz - Re a vanneoù - E-leizh a besked

- Tant de vin - Assez de bruit - Trop de verres - Nombre de poissons

- Nebeut a gig - Un nebeut tud - Nebeutoc’h a baotred

- Peu de viande - Quelques personne - Moins de garçons

Elle est utilisée aussi dans la négation des indénombrables

N’eus ket a vara - n’eus ket a zour

Il n’y a pas de pain - Il n’y a pas d’eau

-A-BARZH , du fait que

Skuizh e oa a-barzh bezañ kerzhet re bell. Il est fatigué du fait d’ avoir trop marché.

-ABA , depuis que

Aba laboure ma zad, e gouneze arc’hant. Depuis que mon père travaillait, il gagnait de l’argent

-ABAOE, (MA) depuis, ne peut être utilisé que dans des expressions de temps ou de durée passées, ou plus précisément exprimant la durée passée qui sépare du moment présent

- Abaoe pegoulz ? Abaoe dilun - Depuis quand ? Depuis lundi

- Abaoe pegeit ? Abaoe daou zevezh - Depuis quand ? Depuis deux jours

- Abaoe m'en deus gwerzhet ma zad e di …

- ou mieux Depuis que mon père a vendu sa maison…

- Abaoe m'eo bet gwerzhet e di gant ma zad…

Pour les expressions de lieu on doit utiliser ADALEK (voir plus loin).

-A-BENN (prochain, pour, quand) est utilisé dans les expressions de temps à sens futur.

Gwelet e vo a-benn dilun. On verra lundi

Ar c’helenner en deus roet ur bern labour d’ober a-benn arc’hoazh.

Le professeur a donné un tas de travail à faire pour demain

A-benn pegoulz e vo gwerzhet kastell Chirac ? Quand sera vendu le château de Chirac ?

-AC’HANN d’ici…

Pegeit zo ac’hann di ? Il y a combien depuis ?

Ac’hann da beur ? D’ici quand ?

Ac’hann da zisul . D’ici dimanche.

-ADALEK, à partir de, s’utilise aussi bien pour le lieu que pour le temps, et souvent en duo avec betek.

Adalek ar beure betek an noz ne ra nemet debriñ chokolad.

Depuis le matin jusqu’au soir il ne fait que manger du chocolat

Adalek Karaez betek Roazhon e oa erc’h war an hent.

De Carhaix à Rennes il y avait de la neige sur la route

-DA, à est de loin la préposition la plus utilisée en breton. (Mutation douce)

1. presque systématiquement après le verbe mont et d’autres verbes de mouvement (dont, distreiñ, kas, degas), même si le français n’emploie pas de préposition, notamment devant un infinitif :

Mont da Z/Dinan Aller à Dinan

Mont da unan bennag Attaquer quelqu’un

Mont da zañsal d’ar festoù-noz Aller danser aux fest-noz

Kas anezhañ da bourmen ! Envoie le promener

2. devant le complément d’attribution, après les verbes comme reiñ, gwerzhañ, prestañ, profañ, kas, degas, ainsi que lavarout, respont, diskouez, plijout, tamall, touiñ,

Ro ar pakad dezhañ Donne lui le paquet

Prest da wetur din Prête moi ta voiture

3. devant un infinitif, après kregiñ, derc’hel (et kenderc’hel), paouez:

Dalc’h da vont Continue à avancer

Paouez da dennañ da deod Arrête de tirer la langue

4. avec certains verbes, comme doujañ, pokat, tennañ, tostaat :

Tennañ a ra d’e dad Il tire de son père

Pok dehañ, m’e garez Embrasse le, si tu l’aimes

Tostait d'an daol ! Approchez de la table

5. parfois avec le verbe bezañ, notamment pour exprimer un accord, un projet :

Me zo da vont da Baris e-pad ar vakansoù

Je prévois d’aller à Paris pour les vacances

6. avec certains adjectifs comme prest, gouest, kustum :

Prest on da zont Je suis prêt à venir

Kustum eo da lenn ar journal Il a l’habitude de lire le journal

7. pour exprimer un avis une opinion, comme dans les expressions din, d’am soñj, d’am meno

Din eo ur genaoueg ha netra ken Pour moi, c’est un niais, rien de plus

8. devant les dates

D'al Lun ez es d'ar skol = le lundi tu vas à l’école

Disul, d'an daou a vis Ebrel = Dimanche, 2 avril

mais

D'ar Sul daou a viz Ebrel = Le dimanche 2 avril

-Attention DA est interdit :

1. devant les infinitifs sujets dans les constructions suivantes, avec ret, arabat, etc.,

Ret eo mont Il faut y aller

Ret eo deoc’h mont Il vous faut y aller

Arabat eo debriñ er sal-mañ Il est interdit de manger dans cette salle

Difennet eo butuniñ e-barzh an ti Il est défendu de fumer dans la maison

Poent eo sevel Il est temps de se lever

2. devant les verbes suivants, qui ont pour COD des infinitifs:

Ankouaet em boa pediñ ar maer J’avais oublié d’inviter le maire

Deskiñ brezhoneg, lenn Apprendre le breton, à lire

N’hallan ket pardoniñ Je ne peux pas pardonner

Goulenn an eur diganti Demande lui l’heure

Gouzout a reont c’hoari Ils savent jouer

Hast buan dont amañ Presse toi de venir ici

Klask dañsal Chercher à danser

Ne gredan ket komz diraki Je n’ose pas parler devant elle

Lavarit dezhañ dont Dites lui de venir

Respont dezhañ mont da sutal Réponds lui d’aller se faire voir

Soñjet ‘m eus da zeiz-ha-bloaz Je me suis rappelé ton anniversaire

3. devant ces infinitifs, qui sont sujets des verbes suivants :

Ne fell ket din respont Je ne veux pas respondre

Ne blij ket dezhañ dañsal Il n’aime pas danser

-DIGANT est une préposition d’origine, qui indique aussi l’éloignement. Elle s’utilise

1. surtout avec le verbe goulenn

Goulenn kant lur digant da dad Demande 100 francs à ton père

2. Ne pas confondre :

Prenañ dilhad da Soaz Acheter des habits à Soaz

Prenañ dilhad digant Soaz Acheter des habits à Soaz (c’est elle qui les vend)

-DAOUST DA malgré, bien que

Kreñv e chom, daoust d’e oad Il reste fort, malgré son age

Daoust din da vezañ kozh, e kerzhan kalz bemdez Bien que je sois vieux, je marche beaucoup chaque jour

-DAOUST MA malgré, bien que

Daoust ma oa klañv-ki, e kendalc’has gant e labour Bien qu’il fût malade comme un chien, il continua à travailler

-DRE par, en faisant qq chose

Dre labourat start eo deuet a-benn Il réussit en travaillant dur

-E. Dans

Soñjal a rin en dra-se Je penserai à cela

Soñjit ennon Pensez à moi

Hunvreet em eus ennout J’ai rêvé de toi

Fiziañs o deus ennon, ils ont confiance en moi

-EGET. Que

Elle ne s’utilise jamais qu’avec le comparatif de supériorité (exactement comme la préposition than en anglais) et ne doit donc pas être confondue avec evel, qui indique une égalité :

Brasoc’h eo tour iliz-veur Kemper eget ti ma zad-kozh

Le clocher de la cathédrale de Quimper est plus grand que la maison de mon gd-père

Kavet em eus unan sotoc’h egedon J’ai trouvé plus sot que moi

-E LEC’H MA Où

Kae e-lec’h ma kari Va où tu veux.

-ENDRA = TRA MA = KEIT MA Tant que

Endra s’utilise avec ou sans MA

Endra ma vezo brav an amzer e valein. Tant que le temps sera beau je me promènerai.

Endra vevin e vutunin. Tant queje vivrai, je fumerai.

Keit ma vevin, e larin ar gwirionez Tant que je vivrai, je dirai la vérité

Tra ma vo mor ‘vel mur en he zro Tant que la mer sera comme un mur autour…

-EN UR. (Gérondif)

Elle s’utilise pour lancer une deuxième action simultanée à la première.

Lenn a ra e gazetenn en ur vutuniñ bep beure. Il lit son journal en fumant chaque matin.

-ESTREGET. Elle traduit parfaitement le gallicisme Ya pas que :

Estreget paotred zo war an douar Il y a autre chose que des gars sur terre

Estregedout zo fur Il n’y a pas que toi de sage

Notez que la phrase bretonne est affirmative alors que la tournure française la plus courante est négative. Voir aussi Ouzhpenn

-EUS de à utiliser dans les tournures suivantes :

Ar c’hard eus ar merc’hed Le quart des filles

An darn vrasañ eus an dud La plupart des gens

Mais aussi conjugué ac’hanon, ac’hanout, anezhañ, anezhi, ac’hanomp, ac’hanoc’h, anezho il prend des sens particuliers

An eil darn anezhi zo d’am zad La seconde part est à mon père (la seconde part d’elle est à mon père)

Noz-du eo anezhi Il fait nuit noire (nuit noire est d’elle)

Te 'oar anezhi ! Tu en sais des choses !

Petra vez graet ac’nanoc’h? Comment vous appelez-vous ? (Quoi est fait de vous ?)

Ar vaouez, anezhi kozh tre, a komz dousig La femme, qui est très agée, parle doucement.

Un dra n'eus ket anezhañ ken Une chose qui n’existe plus (Une chose il n’y a plus d’elle)

Ur bladenn muzik, un eur anezhi, ‘m eus prenet. J’ai acheté un disque de musique, durant une heure.

An den-se zo chomet an istor anezhañ em eñvor. = An den-se zo chomet e istor em eñvor L’histoire de cet homme est restée dans ma mémoire. (Cet homme est restée l’histoire de lui dans ma mémoire)

Gweled a ran ac’hanoc’h ! = Ho kweled a ran Je vous vois ! (Je vois de vous !)

Ar gazetenn, biskoazh e brenan anezhi ! = biskoazh he frenan ! Le journal, je ne l’achète jamais

Le pronom COD est toujours supporté par EUS lorsqu’il est placé après le verbe.

-EVEL MA comme+ verbe à utiliser dans les tournures suivantes :

Evel m’edo o tont d’ar ger, e vervas Comme il revenait chez lui, il mourut

Evel m’ en deus bevet, eo marvet Comme il a vécu, il mourut

-EVIT: pour, que,

Elle indique :

.un but affirmé (plus fort que « da »).

Me zo deuet evit c’hoari Je suis venu pour jouer (et rien d’autre)

Me zo deuet da c’hoari Je suis venu jouer (mais je pourrais faire autre chose)

.avec le verbe bezañ à la forme négative, exprime l’impossibilité

N’out ket evit kompren Tu ne peux pas comprendre

N’eus ket kreñvoc’h evidoc’h Il n’y a pas plus fort que vous

.Evidon signifie aussi quant à moi, en ce qui me concerne.

Evidon ned in ket d’e eured En ce qui me concerne je n’irai pas au mariage

Le verbe bezañ négatif + evid exprime l'impossibilité, l'incapacité :

N'eo ket evit kompren alamaneg Il ne peut pas comprendre l’allemand

N’on ket evid mont d’ho kwelout Je ne peux pas aller vous voir

On n’utilise pas evit avec une date.
On devra dire : Labour am eus d’ober a-benn dilun J’ai du travail à faire pour lundi

-EVIT DA : bien que,

Evidon da vezañ skrivet meur a bezh-c'hoari Bien que j’aie écrit beaucoup de pièces de théatre
Evitañ da vezañ pinvidig-mor , n’eo nemet ul laer Bien qu’il soit très riche, il n’est qu’un voleur

-GANT a de nombreuses utilisations,

.celle de précéder le complément d’agent :

Torret eo bet e droad gantan. Il s’est cassé la jambe

Pemp gwech eo bet gounezet Tro BroC’hall gant Bernard Hinault

Le Tour de France a été gagné 5 fois par Bernard Hinault

. complèter certains verbes (kregiñ, derc’hel (et kenderc’hel), paouez)

Krog eo an amzer da yenaat. Le temps commence à refroidir

Krog on gant ma labour J’ai commencé mon travail

Dalc’hit gant an hent Continuez votre chemin

Paouez gant da drouz Arrête ton bruit

. indique la posession (avec bezañ)

Yann zo un ti bras gantan Jean a une grande maison (Jean est une garnde maison avec lui)

-GANT MA Pourvu que

Gant ma vez selaouet ma mouezh, e raio an dra a c’houlennan digantañ

Pourvu que ma voix soit entendue, il fera ce que je lui demande.

Gant ma pado an amzer vrav e vo plijus ar vakañsoù.

Pourvu que dure le beau temps les vacances seront plaisantes.

-GANT AON NA De peur de

Grit an dra-se gant aon ne vijec’h ket evit hen ober diwezhatoc’h.

Faites ça de peur de ne pouvoir le faire plus tard.

-GOUDE DA Alors que

Diskaret e oa bet e wetur, goude dezhañ bezañ beuzet kalz arc’hant enni.

Sa voiture a été détruite, alors qu’il y avait noyé beaucoup d’argent.

-HA PA que+ subjonctif

Ne c’hellfec’h ket hen ober, ha pa vijec’h roue.

Vous ne pourriez le faire, que vous ne soyiez roi.

-HEB DA Sans que

Heb dezhañ bezañ lavaret ger, e oe bet komprenet mat.

Sans qu’il ait dit mot, il fut bien compris.

-HEB MA Sans que

Dont a ri , heb ma skrivin dit Tu viendras sans que je t’écrives.

-KEN MA si… que -KEN NA si… que… ne

Ken laouen e oa ar paotr, ma lamme en ur vont d’ar ger. Le garçon était si joyeux qu’il sautait en rentrant chez lui.

Ken trist e oa ar paotr, na c’helle komz goude-se. Le garçon était si triste qu’il ne pouvait parler après ça.

-MA que dans le sens de où

Setu amañ ar stêr ma lakaer un pont warnañ Voici la rivière sur laquelle on posa un pont

Gortoz a ra ma kemmo al legestr e grogenn. Il attend que le homard change de carapace. le présent français est rendu par un futur breton

-NEMET ne … que

N’eus nemet krampouezh da zebriñ Il n’y a que des crêpes à manger

N’eus nemedon o labourat amañ Il n’y a que moi à travailler ici

N’az po nemet mont buanoc’h Tu n’auras qu’à aller plus vite

-NOMPAS ne … pas

Laret eo bet din nompas ober trouz On m’a dit de ne pas faire de bruit

Nompas mont re bell diouzh ma bro a fell din Je veux ne pas aller trop loin de mon pays

-O en train de s’utilise devant un infinitif après

1. le verbe bezañ pour indiquer la forme progressive ou des nuances proches

Emaint o teskiñ brezhoneg Ils sont en train d’apprendre le breton

Klañv on o welout ma breur o tispign arc’hant Je suis malade de voir mon frère dépenser son argent

Après des expressions comme Kaout aon, bec’h, diegi, displijadur, glac’har, mezh, plijadur, poan

Plijadur am bez o klevout ar re yaouank o komz brezhoneg J’aime entendre les jeunes parler breton

mais aussi après certains verbes impliquant d’autres actions.
KLEVOUT - GWELOUT - SELLOUT - SELAOU - SANTOUT - TEUREL EVEZH

Klevit ar chas o harzhal (= a harz)                         Ecoutez les chiens aboyer
Ne skuizhe ket o sellout ouzh an dour o redek       Il ne fatiguait pas de regarder l’eau couler
Poan am eus ouzh e welout o c'houzañv evel-se.    J’ai de la peine de le voir souffrir ainsi

Taolit evezh ouzh ar c’hirri o tont ! Faites attention aux voitures qui viennent !

-OUZH, préposition de lieu ( ouzh an nor, ouzh ar prenestr) est aussi utilisé

. avec les verbes sellout, sentiñ, difenn, diwall, mirout :

Sell ouzh ar plac’h-se, sell outi ! Regarde cette fille, regarde la !

Ret eo dit sentiñ ouzh da vamm Il te faut obéir à ta mère

Difennet he deus ouzhimp mont er-maez Elle nous a défendu de sortir

Ret eo diwall ouzh ar vignoned fall Il faut faire attention aux faux amis

Mirit outañ da gousket Empèchez le de dormir

. les adjectifs tost, heñvel :

Heñvel eo ouzh e vreur Il ressemble à son frère

Tostait ar gador ouzh an daol Approchez la chaise de la table

Tost a-walc'h outañ emañ-hi o chom Elle habite assez près de lui

Tost echu eo an hañv L’été est presque fini

-OUZHPENN sert notamment à traduire le gallicisme Ya pas que (en plus de) :

Ouzhpenn paotred zo war an douar Il y a plus que des garçons sur la terre

-O VEZHAN MA Bien que

O vezhañ ma oa bet fall an amzer, e teuas kalz touristed

Bien que le temps fut mauvais , beaucoup de touristes vinrent

-PA Quand

Pa vez brav an amzer, ne ra ket glav Quand il fait beau , il ne pleut pas

-PANEVED Si…. ne

Paneved e dad, e vijen bet beuzet S’il n’y avait eu ton père, j’auais été noyé

Ar plac’h-mañ, paneveti te oa beleg ha bremañ sur ne vezi ket.

Cette fille, sans elle, tu étais prêtre, et maintenant tu ne le seras pas.

-PETRA BENNAK

Petra bennak m'am boa pignet alies du-mañ ha du-hont …
Bien que je sois souvent monté ici ou là...

-RAG Car introduit une subordonnée coordonnée et non causale

Ro din dour, rag gwall sec’hed zo deuet din Donne moi de l’eau car j’ai grand soif

-RAG MA = ABALAMOUR MA Car , parce que introduit une subordonnée conjonctive

Ne c’hellan ket ober tan gant ar c’heuneud–mañ, abalamour ma n’eo ket sec’h a-walc’h.

-RAG AON De peur

Dihun ac’hanon, rag aon din da nompas bezañ prest abred a-walc’h.

Eveille moi, de peur que je ne sois pas prêt assez tôt.

-SEUL MA D’autant plus que …

Seul vuioc’h e plij ar frouezh, ma vezont darev.

Les fruits me plaisent d’autant plus qu’ils sont mûrs.

Seul zarevoc’h e vez ar frouezh, seul c’hwekoc’h e vezont kavet.

Plus les fruits sont mûrs plus ils sont onctueux.

27. Mots à usage particulier

- BISKOAZH, UR WECH BENNAK, BIKEN, GWECH EBET, jamais (passé, futur, actuel)

Biskoazh n’em boa gwelet un den eveldout Je n’ai jamais vu un homme comme toi

Biken ne welin anezhi ken Je ne la verrai plus jamais

Gwech ebet ne sav a-raok kreisteiz Il ne se lève jamais avant midi

Ha bet oc'h e ti an toer ur wech bennak ? Avez-vous jamais été chez le couvreur ?

- DI, ENO y (avec et sans mouvement)
Mont a ran di J’y vais avec mouvement

Eno e vin J’y serai sans mouvement

- EBET, aucun (toujours avec un singulier)
N’eus den ebet en ti. Il n’y a aucun homme dans la maison

- KROG, accroché indique le commencement (toujours avec bezañ)
Ne oan ket krog da gomz c’hoazh Je n’avais pas encore commencé à parler

- MEMES (ha), même (que) indique l’égalité

Ar memes levr ha me e lennit Vous lisez le même livre que moi

- RET , nécessaire indique l’obligation

Ret eo din mont Il faut que j’y aille
Ret eo d’am zi bezañ goloet adarre Il faut que ma maison soit recouverte

- TU, moyen
Tu zo dit da brestañ da garr ? Tu peux me prêter ta voiture ?
N’eus ket tu, er c’harrdi emañ Non, (il n’y a pas moyen), elle est au garage.

28. Les liaisons

Liaisons vocaliques
Les oreilles bretonnes sont sensibles aux liaisons « mal-t-à-propos »

Ne dites pas                                                         Dites plutôt
deus = s-amañ           (viens ici)                                deus = z amañ
klewet = t-em eus    (j’ai entendu)                         klewet = d-em eus
ma zok = k-eo            (c’est mon chapeau)               ma zok = g-eo
evid = t-ober              (pour faire)                             evid = d-ober
da lavarout = t-eo   (c'est-à-dire)                           da lavarout = d-eo
mat = t-eo…              (c’est bon)                              mat = d-eo
da bep = p hini           (à chacun)                              da bep = b-hini

droch = ch-eo (c’est bizarre) droch = j-eo

car lorsque le mot qui suit commence par une voyelle, la consonne finale du mot qui précède est toujours adoucie
Je rappelle que l’adoucisement correspond à l’évolution de :

K à G

P à B

T à D

S à Z

CH à J

On en trouve trace dans certains noms de lieu :
Pondivi          Pont = d-Ivi    Pontivy
Pondaven      Pont = d-Aven
Stang-ar-C’hoad        Stank = g-ar-C’hoad

Seules exceptions, les liaisons après sk, –sp, -st où il n’y a pas d’adoucissement de la consonne qui suit le s-
ur pesk = k- eo          c’est un poisson
da hesp = p- e oa waet ar feutan    la fontaine est tarie
trist = t- on     je suis triste
prest = t-eo.   il est prêt.

Liaisons consonnantiques

Il y a adoucissement aussi entre 2 consonnes :
demat deoc’h            demat = teoc’h          bonjour (à vous)
ed-tu                          et = tu                       blé noir
salud deoc’h              salud = teoc’h            salut à vous
eh an da lâred = teoc’h                                je vais vous dire
kit du-se                    kit = tu-se                 allez la-bas
deuit du-mañ             dait = tu-mañ             venez ici
deuit bremañ             dait = premañ           venez maintenant
me a gav din             me ’gav = tin              je trouve .

Des exemples également dans les noms de lieux :
Loperhet       Log-Berc’hed
le Pontoir       Pont-Douar
ou de famille
Lagatu           Lagad-Du...

Parfois la liason apporte un nouveau sens :
ar c’haz(h) bihan le petit chat
ar c’haz(h)-pihan le petit dernier (de la famille) .

29. Les suffixes durcissants

Lorsqu’on complète un mot avec un suffixe, enn par exemple on adoucit toujours la consonne finale :
blot donnera blodenn

il n’y a que cinq suffixes durcissants en breton:

-a         collecteur de qq chose
pesked            peskedenn                 mais     peskeTa                     poissons – poisson – pêcher
merc’hed        merc’hedig                 mais     merc’heTa                 fille – fillette – draguer

logod               logodenn                    mais     logoTa                        souris              chasser les souris

-ad/-ed Exclamatif
braz                 brazig              mais Na brased un ti !                       quelle grande maison !
blod                 blodig             mais Na bloTed an amanenn             que le beurre est mou !
teog                teoger             mais na teoKed un regenn    magnétisme – magnétiseur - quel rayon magnétique !
……….mais surtout pas le ad de contenance             deg      degad
-añ       Superlatif
braz                 brazig              An heni braSañ          le plus grand

sod                  sod                  An heni soTañ           le plus sot

-aad     Devenir
glaz                 glazig              mais glaSaad              bleu – bleuâtre, bleuir
kozh                kozhig             mais koShaat             vieux – assez vieux - vieillir

- oc’h Comparatif
nobl noblañs mais noPloc’h egeti noble – noblesse – plus noble qu’elle
kozh kozhig mais koShoc’h egedon vieux – assez vieux – plus vieux que moi

30. La phrase bretonne vous dépayse…

Souvent très différente de la phrase française, elle contient toujours la particule verbale A ou E.

A si le sujet ou le COD est placé avant le verbe mais E dans tous les autres cas.

Quelques exemples de constructions avec A :

Ma zud a labour hiziw = mes parents travaillent aujourd'hui.

Bara a zebran gant kig = je mange du pain avec la viande

Quelques exemples de constructions avec E :

Brav e vo an amzer ar sizun da-zont = Il fera beau la semaine prochaine

Hiziw e teu ma zad d'ar ger = Aujourd'hui mon père rentre à la maison

Gant plijadur e kanan em sal-walc'hiñ = Avec plaisir je chante dans ma salle de bain

Si le nom placé avant le verbe est un complément du sujet réel placé après mais rappelé par une préposition, on peut utiliser A alors que E semblerait plus logique.

Ar gwez a dec'h o skeud

Les arbres fuient leur ombre

signifie en fait L'ombre des arbres fuit.

Piv a zo e dro bremañ ?

Qui est son tour maintenant

signifie évidemment De qui est-ce le tour, maintenant ?

Dans le cas d'une destination on peut utiliser A en rappelant le destinataire en fin de phrase par la préposition conjuguée.

Ma breur a brenin al levr-se evitañ

Mon frère j'achèterai ce livre pour lui

signifie J'achèterai ce livre pour mon frère

On pourrait dire aussi : Evit ma breur e prenin al levr-se

Dans certains cas encore plus spécifiques on peut utiliser les deux particules :

An tele a blij d'ar vugale selled outañ

La télé plait aux enfants regarder à lui

qui signifie Les enfants aiment regarder la télé

pourrait être dit aussi : Ouzh an tele e plij d'ar vugale selled

An tamm-douar-se a zeu gwinizh kaer ennañ beb bloaz

mais aussi

An tamm-douar-se e teu gwinizh kaer ennañ beb bloaz

Il vient un beau blé dans cette terre là chaque année

Petra a yelo ganit ? Petra ‘z po ?

Quoi ira avec toi ? Quoi tu auras ?

signifie Que prendras-tu ?

Ur banne sistr ‘m bo Un coup de cidre j’aurai

signifie Je prendrai du cidre

Te a zo re domm da vro Il fait trop chaud dans ton pays.

Yun a ziver ar gwad diouzh e zorn Yves a la main qui saigne

Setu amañ ar stêr ma lakaer un pont warnañ Voici la rivière sur laquelle on posa un pont

- La possession se rend souvent sans le verbe « avoir »

An den a zo glas e zaoulagad L’homme dont les yeux sont bleus

Ar vaoues a zo ganti un tok du war e fenn La femme qui a un chapeau noir sur la tête.

Lod a zo brud braz war o ano Certains ont un nom très connu

31. Le participe présent français…

…ne l’est pas toujours en breton…

il est rendu par :

- 2 infinitifs après « ha »

Ma mignonez ha lammat 'maez ma gwele ha pokat din diouzhtu.

Bondissant de mon lit ma copine m’embrassa.

- « goude bezañ »+infinitif (après avoir + infinitif)

Goude bezañ kuitaet e valaneier hag e lann...

Quittant ses genêts et sa lande…

- la forme priogressive

O welout an holl o tichapiñ, e plantas tizh ar pevardorneg....

Voyant que toutes se déroben,t le quadrumane accéléra

Kavet 'm eus ba' Zeltas un den o komz brezhoneg ,( tavet en deus p’en deus gwellet ac’hanon.)

J'ai rencontré à Saint-Gildas une personne parlant breton. (en train de parler)

Skandalat a rae he gwaz, o lâret de'añ e oa ur feneant hag ul lonker...

Elle engueulait son mari, lui disant qu’il était un fainéant et un ivrogne.

Ur pemoc’h bihan zo deuet din o kerzhout

J’ai attrapé une ampoule en marchant

- hag a - a (qui)

Kavet 'm eus ba' Zeltas un den hag a gomze brezhoneg (ha galleg)

J'ai rencontré à Saint-Gildas une personne parlant breton. (pouvant le faire)

Ezomm hon eus un den hag a oar ar galleg hag ar brezhoneg

Nous avons besoin de quelqu’un parlant le français et le breton.

klask zo war unan a oar bleinañ

Recherche qq un sachant conduire

- en ur (en)

Lenn a ra e gazetenn en ur vutuniñ bep beure

Il lit son journal en fumant chaque matin

Komz a rae en ur vousc’hoarzhiñ

Il parlait en souriant

-pa

P'en doa gwelet he mamm, ar bugel a c’hoarzhas...

En voyant sa mère, l’enfant sourit....

Pa ouzomp kement-se klaskomp un diskoulm d'ar gudenn

Sachant cela cherchons une solution au problème

dre

Desket em eus brezhoneg dre heuliañ ar c'hentelioù noz

J’ai appris le breton en suivant les cours du soir

Dre gerzhout kreñvoc’h-kreñvañ e vo ma divesker

En marchant mes jambes seront de plus en plus fortes

dre-greizh

Dre-greizh kerzhout e teuaz ar soñj-mañ dezhañ

En marchant lui vint cette idée

war-bouez

War-bouez kerzhout ne vin ket e Brest warc’hoazh

En marchant je ne serai pas à Brest demain

gant

Gant kerzhout mibin e vo tapet ma zren ganin

En marchant vite j’aurai mon train

32. Quelques tournures spécifiques

- Dont

An den a welan e vab L’homme dont je vois le fils

An ti emaout o vont er-maez anezhañ zo bras La maison dont tu sors est grande

- Devoir

Ret eo din mont Je dois partir

Roit din an arc’hant a zleit Donne moi l’argent que tu dois

Er ger e tle bezañ d’an eur-mañ A cette heure-ci , il doit être à la maison

- Faire…

…attention (danger) Diwall ouzh al loened-se Fais attention à cet animal

…attention (intérêt) Teurel a ra evezh ouzh ar plac’hed Il fait attention aux filles

…chauffer Dour a lakaan da dommañ Je fais chauffer de l’eau

…du cheval War varc’h ez an Je fais du cheval

…comprendre Reiñ un dra bennak da gompren d’un den bennak Faire comprendre qq chose à qq un

…une chute Ul lamm ‘m eus tapet J’ai fait une chute

- J’ai failli tomber

Darbet eo bet din kouezhañ Hogos e oa din kouezhañ Prest a-walc’h e oan kouezhet

- Devenir Mont da

Aet eo da vezeg ma mab Mon fils est devenu médecin

Da gozh ez a Il devient vieux

- Prendre

Petra a yelo ganit? Que prendras-tu ? ( Quoi ira avec toi ? )

Petra ‘z to ? Que prendras-tu ? (Quoi auras-tu ? )

Ur banne sistr ‘m bo ! Je prendrai un coup de cidre ! ( Un coup de cidre j’aurai)

Me a yay ganin ul lur amann Je prendrai une livre de beurre

- Vouloir

Labour mar kerez Travaille si tu veux (si tu aimes)

Me a fell din kemer vakansoù Je veux prendre des vacances (Moi il faut a moi…)

Felloud a ra dezhan mont da vezeg Il veut devenir médecin (Falloir il fait à lui.. )

- Permettre

Mat eo dit e lakafen kreñvoc'h son ar radio ? Permets-tu que je mette le son de la radio plus fort.

- Aimer (Kavout mat) - Préfèrer (Kavout gwelloc’h)

Kavout mat a rez ar c'hoñfitur ? Tu aimes la confiture ?

Kavout a rez gwelloc'h ar chokolad dre laezh pe ar chokolad du ?

Tu préfères le chocolat au lait ou noir ?

Divers ...

- Petra virfe ? Pourquoi pas ?

Goude tremenet ganin un hir a zedevezh ez an d’ar ger Après avoir passé une longue journée je rentre chez moi. (Après passée par moi une longue de journée je rentre chez moi.)

33. Utilisation particulière des Prépositions

din (daoust d.)            (contre mon gré.)
din (en desped d.)      (contre mon gré)
din da c'houzout         que je sache
din-me                        à mon avis, pour ma part, d'après moi

ne gred ket deoc'h ? ne croyez-vous pas ?

ne gav ket deoc'h ? ne pensez-vous pas ?

Ma ne fell ket deoc'h Si vous ne voulez pas…

34. D’où viennent nos consonnes ?

On se demande souvent d’où viennent certaines de nos consonnes qui nous donnent l’impression que cette langue est très exotique ; en fait le vocabulaire breton est souvent assez proche de racines plus connues des français.

On trouve en breton des consonnes en remplacement de certaines autres en français, ainsi :

En breton le : correspond en roman (français, espagnol, etc..) au

P Q

Piw =qui Qui

Pe =quel Que

Pemp =cinq Quinq.. (cinq)

Mais parfois les deux souches sont présentes Equestre et Hypique ….

H S

Heol =soleil Soleil, Solaire

Holen =sel Sel, Salé,

Hen =vieux Senil, sénat

V M

Aneval Animal

Donc par déduction

H..V.. S..M..

Heñvel =semblable Similis

V B

Levr =livre Libraire

Taol ou Tavl =table Table

B P

Skubañ = balayer Scopa = balai en latin

Parfois la souche française est plus proche de la souche gaelique que de la bretonne ou cornique.

Ainsi on dit en

Français Breton Cornique Gallois Gaelique Manxois Anglais

Fils Mab Map Mab Mac Mac

Tête Penn Pen Penn Ceann Kione Head

Vieux (senil) Hen Hen Hen Sean Shenn Old

Sent(ier) Hent Hens Hint Saot Way

Sans Heb Hep Heb Seach Shenn Without

Sel Holen Haloin Halen Salann Salt

Eté Hañv Haf Haff Sam Summer

35. Les mutations s’expliquent elles ?

Oui surement, on va le voir…

Voici un exemple de mutation douce de nom féminin singulier après l’article.

Pour dire "la petite femme" quand le Breton s'appelait encore "Brittonique" on disait :

Ina merga biccana

Les lettres en rouge représentent la désinance d’une déclinaison de l’époque car les langues celtes comme la plupart des autres langues avaient leurs déclinaisons

Par euphonie certaines consonnes placées entre 2 voyelles s’adoucissaient ; ainsi les M et les B se prononçaient V.

Cette phrases se prononçaient donc Ina verga viccana où les désinances n’étaient presque plus audibles.

Le G final de verga s’usa en H ainsi que les deux c de viccana.

On obtint donc : Ina verHa viHana

Au VIIIème siècle, les désinances disparaissent et nous sommes déjà presque à notre „ar verc’h vihan“

La transformation de l’article de an vers ar se fit beaucoup plus tard.

L’article ne porte jamais l’accent et seul le A est entendu pour le différencier du U.

Les consonnes N,D,T,H et les voyelles, en début de mot, ont nasalisé ce Ar en An et très récemment (200 ans) apparut même le Al devant les mots commençant par L.

Lorsque le nom était masculin singulier, l’article était Inos. L’article se terminant par une consonne, ne peut adoucir la consonne suivante.

Il n’y a donc pas de mutation.

Au masculin pluriel pour les êtres animés, l’article était Ini ou Inoi ; on retrouve notre voyelle finale de l’article qui va adoucir la consonne suivante.

Il y aura mutation.

Ainsi les article font muter les noms féminins singuliers et masculins pluriels de personnes.

En Brittonique sa tête (à lui) se disait esio pennos et sa tête (à elle) se disait esies pennos.

Dans esio pennos le p se trouve entre 2 voyelles et va s’adoucir ; on entendra esio bennos.

De la même manière, lorsque les désinances vont tomber il restera e benn.

A l’inverse, lorsque la désinance tomba pour esies pennos, la mémoire du s renforça les consonnes sourdes suivantes de cette manière :

K devint KH assez gutural , T devint TZ sifflant et P devint PF soufflant ; transformant les „sourdes“ en „occlusives“

Ce qui amène la mutation nasalisée

Ki , ma c’hi Ti, ma zi Penn, ma fenn.

On rencontre par ailleurs cette évolution de „sourde“ vers „oclusives“ en germanique lorque - sans doute pour des raisons proches - des mots suivirent des chemins différents.

Dans ces exemples, l’anglais n’a pas suivi cette mutation consonantique alors que l’allemand l’a suivi.

Anglais	Allemand
Ship	Shiff
Book	Buch
Apple	Apfel
Pipe	Pfeife
Salt	Salz
Ten	Zehn

D’autres mutations ont influencé les mots Indo-européens pour donner des mots assez différents mais tous cousins.

Vx Celtique	Breton	Gallois	Anglais	Allemand
Bratros	Breur	Brawd	Brother	Bruder
Isarno	Houarn	Haearn	Iron	Eisen
Aballos	Aval	Afal	Apple	Apfel

Dans la mutation mixte qui suit :

Ma (vient de maros) = si

E (vient de Ez, Ydd en gallois) = particule verbale

O (vient de Oz) = en train de

La terminaison initiale en Z ou S explique la mutation

- en durcissement de D en T, que l’on retrouve aussi dans

Bennozh Toue deoc’h : la benédiction de Dieu sur toi.

- en adoucissement de M, B, Gw, G, en V, V, W, C’h

O vont hag o tont

- la non mutation de KP

Ma kantit, ne labourit ket …

MAJ du 27/07/2013